Тест з української мови 2 клас. Мова. Речення

І варіант           (Прізвище та ім’я учня)

1. Для чого людям потрібна мова?

    а) для спілкування;

    б) для письма;

    в) для читання.

2. Підкресли звертання у реченні

            Вийди, вийди , сонечко,

            На дідове полечко….

3. Прочитай. Підкреслити речення. Поставити потрібний розділовий знак.

            Цікаво спостерігати за ось прилетів до старого дуба дятел

            Діти бережіть книгу   

            А ти допомагати своїм батькам на дворі лютував

4. Склади речення, використавши слово - звертання         матусю

________________________________________________________________________

5. Запиши три слова ввічливості:

 _______________________________________________________________________

6. Що таке текст?

            а) слова;

            б) зв’язані за змістом речення;

            в) абзаци.

7. Прочитай текст. Вибрати з-поміж   заголовків найбільш вдалий

            Прилинули здалеку хмари та й принесли дощ. Лагідний такий, теплий,  теплий. Затанцював  він по дахові, зашелестів по кущах. І все, що попало під дощ, зраділо йому, заусміхалося.

            а) Дощ.

            б) Гроза .

            в) Теплий дощик.

8. Встанови зв’язок слів у реченні, визнач головні слова

            Школярі повісили на деревах нові годівниці.

            Школярі (що зробили?)…………………………… ;

            повісили (що?)…………………………………………. ;

            повісили (на чому?)…………………………………. ;

            годівниці (які?) ………………………………………. .

9. Спиши, поділивши текст на речення.

          Багато пташок залишаються у нас зимувати чи знаєш ти цих пташок а як допомагати їм узимку за цю допомогу пташки віддячать навесні.

ІІ варіант      (Прізвище та ім’я учня)  

1. Для чого людям потрібна мова?

    а) для читання;

    б) для спілкування;

    в) для письма.

2. Підкресли звертання у реченні

            Ой, місяцю, місяченьку, 

            Не світи нікому ….

3. Прочитай. Підкреслити речення. Поставити потрібний розділовий знак.

            Навесні кожен прагне

            Вчора ми дружно

            Школярі обкапували деревця

4. Склади речення, використавши слово - звертання          Андрійку

________________________________________________________________________

5. Запиши три слова ввічливості:

________________________________________________________________________

6. Що таке текст?

            а) слова;

            б) зв’язані за змістом речення;

            в) абзаци.

7. Прочитай текст. Вибрати з-поміж   заголовків найбільш вдалий

            Соловей сидів на тоненькій гілочці, що схилилося у його ваги. Був дуже схожий на горобчика, тільки тільце мовби вигнуте. Ой великі, чорні. Як співав, злегка горбився, трішки опускав крильця, широко відкривав тонкий дзьобик, у якому, ніби сердечко в дзвонику, бився гострий язичок.

            а) Соловейко.

            б) Солов’їні пісні .

            в) Соловій і горобчик .

8. Встанови зв’язок слів у реченні

            Осінній вечір тихо підійшов до вікна .

            Вечір  (що зробив?)………………………………. ;

            вечір (який?)…………………………………………. ;

            підійшов (як?)……………………………………….. ;

            підійшов (до чого?)……………………………….. .

9. Спиши, поділивши текст на речення.

            Галя і Петрик гралися в парку на снігу вони побачили знесилену пташку діти принесли її у школу пташка стала жити в клітці.