Тест з української мови за темою "Повторення" (9 клас)

Тест з української мови на повторення

І варіант

1. На перший склад падає наголос у слові

А цінник

Б течія

В русло

Г випадок

 

2. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А пр..важкий, пр..дбати

Б пр..бережний, пр..вілля

В пр..буття, пр..довгий

Г пр..здоровий, пр..морозити

 

3. Спільнокореневими до слова роса є всі слова, окрім

А росинка

Б зрошення

В рослий

Г росяний

4. Лексичну помилку допущено в рядку

А являється прикладом

Б скасувати конференцію

В непридатний до вжитку

Г зважати на правила

 

5. Синонімом до слова збагнути є

А зібгати

Б розбагатіти

В зрозуміти

Г розгубитися

 

6. Потребує редагування речення

А Щоб оглянути якнайбільше пам’ятних місць Харкова, заздалегідь знайдіть

та ознайомтеся з переліком екскурсій.

Б Під’їхавши до Кам’янця, ми побачили обриси середньовічного міста й почули шум сучасної автостради.

В У кожному екскурсійному бюро Львова з гостями міста працюють досвідчені та комунікабельні гіди.

Г Екскурсоводи розкажуть про музеї Переяслава-Хмельницького німецькою,

польською та іспанською мовами.

 

7. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

А сер..цевий, проїз..ний, аген..ський

Б артис..ці, захис..ний, безчес..ний

В пес..ливий, пристрас..ний, буревіс..ник

Г тиж..невий, шіс..надцять, швидкіс..ний

Д радіс..ний, перехрес..ний, заздріс..ний

 

8. Помилку в написанні слова іншомовного походження допущено в рядку

А Апенніни, каса, касета

Б Діккенс, манна, комісія

В Канни, колектив, брутто

Г Брюссель, буддист, хоббі

Д Міссурі, іммігрант, тонна

 

9. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка, окрім

А розм..якнути, бультер..єр, Лук..ян, різнобарв..я

Б рум..янець, кон..юнктивіт, інтерв..ю, В..єтнам

В відв..язати, дит..ясла, бар..єрний, Аліґ..єрі

Г солов..їний, Мін..юст, інтер..єр, між..ярусний

Д подвір..я, об..єднання, пів..юрти, пів..Європи

 

10. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А вар..во, вул..чка, вовч..ня, схов..ще

Б кот..чок, печ..во, виховат..ль, вогн..ще

В водич..нька, добр..во, страхов..сько, пал..во

Г русалч..н, кринич..нька, парканч..к, згар..ще

Д плет..во, порадн..ця, посміхов..сько, доньч..н

 

11. З’ясуйте, яким членом речення є виділене слово.

Член речення

1 підмет

2 додаток

3 означення

4 обставина

Приклад речення

А Як кажуть у народі, життя прожити – не поле перейти.

Б Перед виходом з дому Орест затримався перевірити квитки на потяг.

В Як виховує людину сама можливість зробити добро!

Г Батьки повинні навчити дитину долати життєві перешкоди.

Д Відчувати радість за успіхи ближнього – ознака альтруїзму.

 

12. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.

Вид односкладного речення

1 означено-особове

2 неозначено-особове

3 безособове

4 називне

Приклад речення

А Не тікай від мене у світ своїх ілюзій.

Б У житті таке буває тільки раз.

В Гаслом завзято нас кличуть уперед.

Г Войовничих гетьманів стара булава...

Д Один лиш раз на все життя не вистачає каяття.

 

ІІ варіант

1. У формі наказового способу наведено всі дієслова, окрім

А пиши

Б чеши

В неси

Г даси

Д проси

 

2. НЕПРАВИЛЬНО утворено відмінкову форму числівника в реченні

А Українці дуже талановиті: до дев’яносто відсотків з них музикальні, здатні

до музикування.

Б Понад двісті років тому на території Лівобережної України з’явилося це

мальовниче село.

В Місяць мчить навколо Землі зі швидкістю три тисячі шістсот вісімдесят

один кілометр за годину.

Г Молоко містить близько ста різних речовин, має високі споживні

властивості, зумовлені його хімічним складом.

Д Деревоподібні кактуси виростають розгалуженими або зімкнутими і в

діаметрі сягають двадцяти п’яти сантиметрів.

 

3. Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в реченні

А Нарешті настали найзаповітніші для кожного випускника дні, сповнені

найприємніших вражень.

Б До свята діти вирішили купити квіти: для мами взяли троянди, найніжніші

з-поміж усіх, які були, а для бабусі вибрали найяскравіші хризантеми.

В Студенти знають психологічну драму «Блакитна троянда» Лесі Українки

як найекстраординарніший і найпрекрасніший твір поетеси.

Г Що більш відповідальна людина, то більш складне її життя, адже вона все

хоче зробити бездоганно й для цього докладає неабияких зусиль.

Д Найважливіші відкриття людства, як не дивно, є найменш очікуваними:

хто б міг собі уявити, що грибок стане джерелом пеніциліну.

 

4. Доберіть до кожного фразеологізму синонім.

Фразеологізм

1 зарубати на носі

2 бувати в бувальцях

3 сісти в калюжу

4 зривати маску

Синонім

А виводити на чисту воду

Б облизня піймати

В намотати на вус

Г стелитися під ноги

Д знати, де раки зимують

5. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)Зазвичай (2)останнє, що я роблю, (3)вимикаючи комп’ютер, видаляю

історію пошуків, хай би (4)що шукав.

А займенник

Б іменник

В форма дієслова (дієприслівник)

Г прислівник

Д форма дієслова (дієприкметник)

 

6. З’ясуйте, який вид підрядної частини відповідає кожному фрагменту складного речення.

Фрагмент речення    Вид підрядної частини

1 Назавжди в пам’яті день, коли …

2 Коли їхали автострадою, ...

3 Із розкладу учні дізналися, коли …

4 Коли хочеш поваги до себе, ...

А обставинна причини

Б означальна

В з’ясувальна

Г обставинна умови

Д обставинна часу