Генетичний зв'язок між класами неорганічних сполук
Установіть генетичний ланцюжок добування купрум(ІІ) хлориду, виходячи з таких речовин: A CuSO4; Б СuО; В Сu; Г Сu(ОН)2; та починаючи з простої речовини.
Виберіть речовини X та Х1 для здійснення перетворень за схемою:
Ba → X → X1→ Ba(NO3)2
Виберіть речовини X і Х1 для здійснення перетворень за схемою:
магній → X → X1 → Магній гідроксихлорид
Виберіть речовини X та Х1 для здійснення перетворень за схемою:
мідь → X → X1 →CuSO4
Виберіть речовини X та X1 для здійснення перетворень за схемою:
СаСО3 (t) → X (+ H2O) → Х1 → Са3(РО4)2
Яка маса барій ортофосфату утвориться в результаті ланцюжка перетворень, якщо для його одержання використали порцію ВаСО3 масою 236,4 г?
ВаСО3 → ВаО → Ва(ОН)2 → Ва3(РО4)2
Вкажіть суму усіх коефіцієнтів хімічних рівнянь у ланцюжку перетворень:
Zn → ZnSO4 → Zn(OH)2 → ZnO → Na2ZnO2
Визначте речовини A i B y ланцюгу перетворень:
FeO → А → FeCl3 → В → Fe2O3
Визначте речовини A i B y схемі перетворень:
кальцій оксид → А → В → кальцій хлорид
Визначте речовини A i B y схемі перетворень:
калій → A → B → калій хлорид
Яку масу алюмінію використали, якщо внаслідок послідовних перетворень одержали алюміній сульфат масою 171г?
Аl → АlСl3 → Аl(OН)3 → Аl2O3 → Al2(SO4)3
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
