Контрольна робота 11 клас

1.Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Якби не стримінгові сервіси, здоров’я глядачів не викликало б занепокоєння.

Б Поціновувачі «мильних опер» годинами сидять, мов приклеєні до диванів.

В Хвороблива пристрасть до серіалів значно посилює гіподинамію.

Г Довге сидіння підвищує ризик розвитку серцево-судинних захворювань.

2.Позначте речення, у якому НЕМАЄ лексичної помилки

А У листах зустрічаються помилки.

Б Я рахую, що правда переможе!

В Андрій здав останній іспит.

Г З наступаючим Новим роком!

Д У кожному жарті є часточка правди.

3.Обидва фразеологізми мають значення «багато чогось або когось» у рядку

А аж дим іде; і на пальцях не порахувати

Б голці ніде впасти; на все горло

В непочатий край; як у кота сліз

Г не братися за холодну воду; словами не змалювати

Д хоч греблю гати; нема відбою

4.Апостроф пишеться в усіх словах рядка

А дит..ясла, миш..як, кон..юнктура, розв..язати

Б порт..єра, ад..ютант, риб..ячий, торф..яний

В кур..єр, конс..єржка, прив..ялий,

Г  роз..їзд, інтерв..ю, б..юджет, реп..ях

Д арф..яр, тьм..яний, в..язка, Лук..янівка

5.Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка

А роз..ява, закон..ість, молодіст..ю, спросон..я

Б міськ..ом, індичен..я, розріс..я, височен..ий

В ..вічливий, священ..ий, гіл..ястий, сторіч..я

Г письмен..ик, знаряд..я, подорож..ю, вихован..ий

Д без..вучний, вікон..иця, пооран..ий, стат..я

6.Правильно написано всі слова в рядку, ОКРІМ

А привабливий, зціпити, розтлумачити, примара

Б безхатько, нестерпний, прізвище, презирство

В премудрість, зжувати, беззастережний, перескочити

Г зцілення, приподобний, роз’їхатися, беззаконня

Д зшивати, приборкати, превелебний, розщеплений

7.Правил уживання великої літери дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

А Нестор Літописець, Нобелівська премія, Музейний провулок

Б Старий Завіт, дамоклів меч, Китайська Народна Республіка

В Данило Галицький, Біла Церква, Західна Україна

Г  Франкові поезії, Панамський перешийок, сузір’я Великого Пса

Д Леся Українка, Шевченківський стиль, Волинська область

8.Позначте речення, ускладнене вставним словом (розділові знаки пропущено)

А Батьківщину люблять не за те що вона велика а за те що вона своя.

Б Жодна нація не досягне процвітання поки не усвідомить що орати поле таке ж гідне заняття як і писати поему.

В Я люблю щоб росіянин був росіянином і англієць англійцем і якщо в Пруссії треба бути пруссаком то у Франції будьте французами.

Г Не варто забувати що для нації можливо небезпечніше піддатися духовному завоюванню ніж завоюванню силою зброї.

Д Коли в людини є народ тоді вона уже людина.

9.Неправильно побудовано речення

А  Читаючи «Кобзар» Т. Шевченка, збагачується наше мовлення.

Б Побачивши в бібліотеці нову книгу, я захотів її прочитати.

В  Малюючи нову картину, художник використав античний сюжет.

Г  Слухаючи пояснення вчителя, ми робили деякі нотатки.

Д  Обираючи стиль спілкування, зважайте на певні норми.

10.Прочитайте речення (розділові знаки пропущено)

Наніс у світлицю (1) ясна річ (2) пахощів чужих країн (3) і зараз душа моя вітається зі знайомими кутками (4) і з маленькими обновами (5) що впадають у вічі.

Кому треба ставити на місці всіх цифр, окрім

А 1

Б 2

В 3

Г 4

Д 5

11.Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Звичайно ж, (1) квіти – (2) це подарунки, (3) що не вимагають обов’язкового святкового дня: (4) їх можна запропонувати будь-кому, (5) не побоюючись порушити правил хорошої поведінки.

Неправильним є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А кома 1 – при вставному слові

Б тире 2 – між підметом і присудком

В кома 3 – перед підрядною частиною складного речення

Г двокрапка 4 – при однорідних членах речення

Д кома 5 – при відокремленій обставині

12.НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в рядку