Дошка з матеріалами до уроку тут https://padlet.com/tatyanafish/padlet-jww2xqwva0s3bv51
Який термін описує здатність мозку змінювати свою структуру та створювати нові зв’язки?
Що відбувається з нейронними ланцюжками, коли ми перестаємо тренувати певну навичку?
Якщо вам потрібно виписати лише дати та назви речовин із тексту, який метод ви оберете?
Яка метафора використовується в тексті для пояснення зміцнення нейронних шляхів?
У чому головна особливість роботи саме з НАУКОВО-пізнавальним текстом?
Яка речовина в мозку відповідає за швидке проведення сигналів між нейронами?
У чому полягає метод конспектування Корнелла, згаданий у лайфхаках?
Який висновок щодо інтелекту робить автор тексту?
Що з переліченого варто видалити при створенні конспекту наукового тексту?
Використання символів (наприклад, стрілок ↑ або ↓) у конспекті — це:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома