Контрольна робота з української мови за I семестр. 9-А клас

а) Антовна, Григорівна, Іллівна, Яківна;

б) Родовий відмінок: Дніпра, Донбасу, загону, Києва, сніга;

в) Галиччина,Одещина, Харківщина,Хмільничина, Донеччина;

г) доньчин,ірпінський, уманський, матінко, менший.

а) акорд, аллея,клас,тона, шоссе;

б) Грімм, Жанна, Руссо, Емма, Алла;

в)програма, пасажир, лібрето, метал, бал;

г) інновація, каса, кілограм, професія,територія.

а) Василь Симоненко писав про квіти слів на описи не трачу словом не передаси їх дивовижної краси

б) Яка ти розкішна земле думала Маланка Весело засівати тебе хлібом

в) Пішла жінка в поле жати та й узяла з собою синочка посадила його під копицю дала нехитрі іграшки і сказала грайся мій Івасику не плач моя квіточко поцілувала і пішла

г) Чи хто всміхнеться паночка біжить до старої Бабуню мене не шанують

а) речення з прямою мовою

б) діалог із трьох реплік

в) діалог із двох реплік

г) діалог з однією реплікою

а) Привезені з далеких земель соняшники стали символом степової України.

б) Люди вірять, що соняшники весь час повертають за сонцем голівки.

в) Є чимало сонячних назв і в інших рослин.

г) Тремтячи й коливаючись у повітрі тихо падає жовте листя.

а) Свято української мови це ствердження життєдайності рідного народу.

б) Не можна ходити по рідній землі, не чаруючись виплеканою народом у віках рідною мовою.

в)Слова - це крила ластівки , вона їх не почуває але без них не може злетіти.

г) Слова можуть об`єднувати та роз`єднувати, але та сила, яка єднає у стократ дужча.

а)Іван сказав, що, як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як вони сприймають мої ідеї.

б) Іван сказав, що, як і будь-якій людині, для нього важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають його ідеї.

в)Іван сказав, що, як і будь-якій людині, йому важливо знати, що про нього думають інші, як сприймають його ідеї.

г)Іван сказав, що будь-якій людині важливо знати, що про неї думають інші, як сприймають її ідеї.

а) Чайки знімались з берегових скель, летіли за обрій.

б) Дрібні хвилі зливались докупи, мов брили зеленкуватого скла.

в) Під човном кипіло, клекотало, а він підскакував і плигав.

г) Вода починала каламутитись і жовкнути.

а) Пісок при місяці блищить, а коник, як полум`я, грає.

б) З самого ранку старі й малеча взялися за лопати.

в) В голові йому хвилі гойдалися, наче сивий туман підступав.

г) Дівчина зауважує, що листується з друзями.

а) Можна розділити на сто частин яблуко, але не можна розділити землю.

б) Ми прагнемо, щоб юність була осяяна благородною громадською мужністю. 

в) Тепло було, й вишні цвіли рясно.

г) І садила квіти біля вікон мама, щоб краси у світі не було замало.

а) Кажуть, що в старовину біля цього струмка завжди стояв кухлик.

б) Страху немає там, де його не бояться.

в) Пишу на листівці, тому що не маю паперу.

г) Сивина блищить у чорному чубі, наче озимина.

а) Я піду туди, де нині зацвіли троянди гожі.

б) Ті пісні любі, що несуть радість серцю. 

в) Як зробив, так і з їв.

г) Люблю, коли хвилі юрбою шумують, ламаючи лід.