Контрольна робота за ІІ семестр (9 клас)

частини рівноправні за змістом і поєднані сурядним сполучником

частини нерівноправні за змістом і поєднані підрядним сполучником або сполучним словом

частини нерівноправні за змістом і поєднані сурядним сполучником

Схід уже червонів, але навколо ще стояла пітьма.

Колос, викупаний сонцем, уклоняється ниві.

У парку є одна стежина, де ходила ти.

У кожної людини є своя небесна свічечка, що освітлює її життєвий шлях. 

Я йшов полем і побачив, що на великому лузі зібралося багато лелек. 

Сонце пекло так, що й уночі степ пашів.

Кома

Двокрапка

Тире

[ ], [ ]. одночасність

[ ]: [причина]

[ ]: [висновок]

Брязне клинок об залізо кайданів піде луна по твердинях тира­нів (Леся Українка).

На квартирі було затишно топилася піч горіла лампа на підлозі лежала ціла купа свіжої соломи (І. Багмут).

І диво дивне сталося з ним совість заговорила! (А. Іщук).

Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш спогади одні (В. Сосюра).

Осінній вітру крок, і хмари над землею, і пада жовтий лист в вечірньому огні (В. Сосюра).

Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забри­нить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить (П. Филипович).

Квартири Чубинських гості добре не знають, бо вони не­давно переїхали сюди, а коли побачать замкнені віконниці, то подумають, що дім порожній.

Тепер поле все ширше розкривало свої рамена, все далі розстеляло свою одежу, і коли хлопець зійшов на горбок, перед ним встали в повній красі всі ниви, зелена пляма низької луки, далека смужка лісу.

У вікна било полудневе проміння і видно було, як цілим морем пливли кудись ще зелені ниви, дев'ятсот десятин панського поля, що спускалося часом у балку, а потім зді­ймалося знову, як хвиля.

Час ішов непомітно, вже зовсім задніло, заграли сонячні мечі за лісом, небо стало вищим, а рибалка укоськував рибину (Ю. Збанацький).

Сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря ста­ло таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом (Г. Тютюнник).

Довго ще говорили обоє, обмірковуючи прочитане, знову вони замовкали з приводу якоїсь думки, що випадково надходила одному чи другому до голови (І. Сенченко).

Це частина загальної теми

Це завершення тексту, своєрідний підсумок усього висловленого.

Це те, заради чого створено текст (задум його автора), те, до чого він закликає, що схвалює, що заперечує, від чого застерігає, тобто висновок, який випливає зі сказаного або написаного.

розповідь і опис

розповідь, опис та оцінка предмета

розповідь, опис і роздум

Паралельний

Ланцюговий

Неоднорідний