Опубліковано

«Методологія та організація наукових досліджень з основами проєктного менеджменту»

Психологія 10 запитань
Додано
5 листопада
Предмет
Психологія

Робота з учнями результати зберігаються

Домашня роботаУчні проходять тест за кодом до визначеного терміну. Результати збираються автоматично.В реальному часіГра на уроці: учні приєднуються з телефонів, а ви бачите живий рейтинг на екрані.Командна граДоступно автору тесту та сертифікованим учителям — тут видно відповіді.

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 1 слово Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 2 запитання Лабіринт 2 запитання
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

1. Яке твердження найточніше розкриває призначення методології психологічного дослідження?

варіанти відповідей
  • Визначення правил оформлення тексту та списку використаних джерел.
  • Обґрунтування принципів, підходів і способів отримання наукового знання.
  • Добір статистичних показників після завершення збору емпіричних даних.
  • Установлення календарних термінів виконання окремих дослідницьких завдань.
2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

2. Яке формулювання є перевірюваною гіпотезою психологічного дослідження?

варіанти відповідей
  • Саморегуляція є важливою складовою повсякденного життя студентів.
  • Дослідження саморегуляції має значення для розвитку психологічної науки.
  • Вищий рівень саморегуляції пов’язаний із нижчим рівнем сприйнятого стресу студентів.
  • Метою роботи є вивчення наукових підходів до розуміння саморегуляції студентів.
3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

3. Дослідник визначив, що рівень сприйнятого стресу вимірюватиме сумарним балом відповідної шкали. Яку процедуру він здійснив?

варіанти відповідей
  • Операціоналізацію психологічного поняття.
  • Рандомізацію учасників дослідження.
  • Узагальнення отриманих результатів.
  • Формування контрольної групи.
4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

4. Дослідник опитав лише добровольців з однієї академічної групи та поширив висновки на всіх студентів України. Яке основне обмеження такого висновку?

варіанти відповідей
  • Використання кількісного методу збору даних.
  • Залучення учасників однієї спеціальності унеможливлює аналіз.
  • Добровільна участь автоматично робить відповіді недостовірними.
  • Спосіб формування вибірки обмежує можливість узагальнення результатів.
5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

5. У дослідженні виявлено позитивну кореляцію між навчальним навантаженням і рівнем тривожності студентів. Який висновок є обґрунтованим?

варіанти відповідей
  • Навчальне навантаження є доведеною причиною підвищення тривожності.
  • Вищі значення навчального навантаження пов’язані з вищими значеннями тривожності.
  • Підвищена тривожність обов’язково спричиняє збільшення навчального навантаження.
  • Зниження навчального навантаження гарантовано усуне тривожність.
6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

6. Яка характеристика психодіагностичного інструменту відображає те, наскільки обґрунтовано його результати можна інтерпретувати як показники саме досліджуваного конструкту?

варіанти відповідей
  • Надійність.
  • Економічність.
  • Валідність.
  • Зручність застосування.
7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

7. Яка дія дослідника найбільше відповідає принципу добровільної інформованої участі?

варіанти відповідей
  • Надання інформації про процедуру лише після завершення опитування.
  • Залучення студентів до дослідження як обов’язкової умови отримання заліку.
  • Отримання згоди керівника установи замість згоди самих учасників.
  • Пояснення мети, процедур, можливих ризиків і права припинити участь без негативних наслідків.
8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

8. Яке формулювання мети дослідницького проєкту найбільше відповідає критеріям SMART?

варіанти відповідей
  • Упродовж трьох місяців оцінити зв’язок саморегуляції та сприйнятого стресу в 100 магістрантів за двома визначеними методиками й підготувати аналітичний звіт.
  • Дослідити актуальні проблеми психологічного благополуччя студентської молоді та визначити перспективи подальшої наукової роботи.
  • Поглибити розуміння особливостей саморегуляції студентів і сприяти підвищенню якості психологічної допомоги в університеті.
  • Зібрати якомога більше інформації про стрес студентів і розробити рекомендації після завершення дослідження.
9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

9. Для чого в управлінні дослідницьким проєктом використовують ієрархічну структуру робіт (WBS)?

варіанти відповідей
  • Для визначення статистичної значущості результатів дослідження.
  • Для ранжування учасників за рівнем досліджуваної ознаки.
  • Для поділу змісту проєкту на керовані складові та пакети робіт.
  • Для формування бібліографічного списку за тематичними розділами.
10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

10. Команда передбачає ризик недостатньої кількості учасників дослідження. Яке рішення є прикладом планування реагування на цей ризик?

варіанти відповідей
  • Зменшити заплановану вибірку після аналізу даних без обґрунтування.
  • Завчасно визначити додаткові канали залучення учасників і резерв часу.
  • Замінити відсутні відповіді значеннями, які підтверджують гіпотезу.
  • Відкласти розгляд проблеми до моменту завершення проєкту.

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

Схожі тести

Рекомендовані тести