Національно-політичні й культурні течії в українському русі Галичини і Буковини: русофіли («москвофіли») і народовці («українофіли»)

Додано: 6 лютого
Предмет: Історія України, 9 клас
12 запитань
Запитання 1

У 50—70-х рр. XIX ст. в українському русі Галичини різко посилився русинський (старорусинський) напрямок, відгалуженням якого стало

варіанти відповідей

українофільство

москвофільство

народовництво

русинофільство

Запитання 2

Причинами домінування старорусинства були:

варіанти відповідей

посилення польських позицій у Галичині, зневіра українців у справедливості австрійської влади;

консервативний характер українського суспільства в Галичині;

поширення ідей панславізму (теорія про особливу роль слов’ян та необхідність їх об’єднання в єдину державу);

допомога російських військ Австрії у придушенні угорської революції 1848—1849 рр.;

віра у власні сили, пошук надійної зовнішньої опори (такою опорою вбачалася Російська імперія);

падіння авторитету імперської влади після поразок у війнах 1869 і 1871 рр.;

Запитання 3

Зображений на портреті діяч був представником москофілів у ...

варіанти відповідей

Буковині

Галичині

Закарпатті

Запитання 4

Уперше політичного значення старорусинська течія набула в

варіанти відповідей

1866 р.,

1876 р.,

1856 р.,

1886 р.,

Запитання 5

У 1870 р. старорусини заснували політичну організацію

варіанти відповідей

Головну руську раду

Центральну руську раду

Руську раду

ЦНАП

Запитання 6

У народовському русі можна виділити етапи:

варіанти відповідей

ідейне оформлення руху, активна культурно-освітня діяльність його представників із метою пробудження національної самосвідомості населення

перетворення Товариства ім. Т. Шевченка на наукове 

 активна політична діяльність, організаційне оформлення руху

відкриття бібліотек, друкарень, музеїв, театрів організація публічних читань для селян, підвищення рівня національної свідомості українців

Формування політичної свідомості: здійснення заходів спрямованих на підвищення рівня політичної культури з-серед населення та їхньої участі в прийнятті рішень

Запитання 7

Який часовий проміжок охоплює перший етап народовського руху, що характеризувався культурно-освітньою діяльністю?


варіанти відповідей

(60-ті рр. ХІХ ст. — 1879 р.) 

(1879—1890-ті рр.) 

1849-1861

(60-ті рр. ХІХ ст. — 1876 р.) 

Запитання 8

Хто з діячів народовського руху був засновником і редактором першої щоденної української газети «Діло»?


варіанти відповідей

Олександр Барвінський

Юліан Романчук

Володимир Барвінський

Касіян Богатирець

Запитання 9

Яке твердження найточніше відображає погляди народовців на українську націю?

варіанти відповідей

Українці є етнографічною групою польської нації в межах історичної Речі Посполитої


Українці — це окрема нація, що проживає на території від Кавказу до Карпат


Українці Галичини є частиною єдиного руського народу з центром у Росії


Українці — це австрійська народність, що має розвиватися окремо від наддніпрянців


Запитання 10

Яку роль відіграло товариство ім. Т. Шевченка, засноване у 1873 році у Львові?

варіанти відповідей

Займалося виключно фінансовою допомогою селянам


Було таємною політичною організацією для підготовки повстання

Було першим професійним українським театром

Фактично виконувало роль Академії наук України

Запитання 11

У чому полягала головна відмінність «Просвіти» від громад у Наддніпрянській Україні за першим статутом?



варіанти відповідей

Вона була виключно політичною партією

Її членами могли бути лише польські аристократи


Вона забороняла використання української мови в документації


Вона діяла легально і мала чітку структуру

Запитання 12

Яким був результат діяльності «Просвіти» у Галичині до кінця XIX ст. щодо рівня грамотності?

варіанти відповідей

Кількість неписьменних скоротилася на 16 %

Завдяки мережі читалень, шкіл та виданню підручників «Просвіта» досягла значного прогресу в освіті народу.

Усе населення Галичини стало повністю грамотним

Рівень грамотності знизився через заборону українських шкіл

Грамотність зросла лише серед польського населення

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест