Підсумкова контрольна робота

зоряний шлях

байдики бити

малювати картину

підійти до класу

розумна людина

лист від брата

наша мова

незламна воля

 Побігти вперед, простежити за ним

Посісти призове місце, свято врожаю

Знайти скарб, батькова порада

брати участь, весела біганина

Шумить і хвилюється явір і сонце сміється з висот.

Стара верба заздро поглядала на молоду вишню.

Сонечко обливало землю своїм світлом і гладило промінням.

Діти вибігли вранці та побачили величезного птаха.

Відшелестіли лебеді і трави, остання гілка глоду обліта

 Люблю цю тишу мрійну вечорову.

У полях і житах тихим посвистом диміла місячна курява.

 І сонний, у смарагдовій куфайці дощ напився і за день підріс.

головний член речення, виражений іменником та вдповідає на запитання хто? що?

 головний член речення, виражений будь-якою частиною мови та відповідає на запитання хто? що?

обов'язковий член речення, виражений одним і більше повчнозначними словами та відповідає на запитання хто? що?

Оте твоє "хочу" і "можу" повинні узгоджуватися.

Пливли ми ввчері лиманом.

Десь край лісу почулося батькове "Ура!"

 У великій світлиці за столом сиділо троє.

Лісове болото обступили білокорі берези.

Пізні пташки сльози ллють.

 Герой користі не шукає зроду.

Борис Грінченко неймовірно багато встиг зробити для України (Л. Старовой)

Рубін хотів підійти до Каленика Романовича розказати йому всю правду.

Українці споконвіку любили й шанували батьківський край.

 У народних уявленнях земля завжди була символом багатства.

Яке глибоке щастя — жить... 

Трактором орати — не лопатою копати

Написати добру пісню — щастя для поета і музиканта 

Як важко все життя до себе йти. Дивитись в небо, чашею промите...

Вік звікувати не в гостях побувати.

 Три помножити на три дев’ять.

Хай я не люди, ну й Хома не чоловік.

Добре ім’я найкраще багатство.

ВНЗ почав приймати документи.

ООН розглянула кілька важливих питань.

ТЮГ розпочав продаж квитків на виставу.

ГЕС постачав воду в усі куточки нашої області.

 називні, означено-особові, неозначено-особові, поширені, узагальнено-особові

називні, означено-особові, неозначено-особові, двоскладні, безособові

називні, означено-особові, неозначено-особові, узагальнено-особові, безособові

 називні, означено-особові, безособові, ускладнені, неозначено-особові

Односкладне

Двоскладне, поширене

Двоскладне

 Двоскладне,ускладнене однорідними членами речення

Тут все моє і луг , і гай.

Все навкіл і трави, і дерева, і кущі наче завмерло.

Гуркіт підвід, рокіт моторів, іржання коней усе ставало зараз помітно лункішим, ніж удень.

Заснув, знечувся й коли , і снилися красиві коні сірі, гніді, вороні.

1

2

3

4

 Мріють за околицею високі тополі.

Хто ти, мрія чи сон?

Слово! Як воно потрібне дитині кожної хвилини.

Гей, юнаки, гей, молодість світу, доля планети у ваших руках.

стоять після означуваного слова-іменника, особливо якщо перед ним уже є означення.

виражені дієприкметниковим зворотом, що стоїть перед означуваним іменником.

виражені дієприкметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова.

стосуються члена речення, вираженого особовим займенником.

Вечірнє сонце дякую за день.

 Буває в дорозі десь трапиться чиста криниця.

Я люблю читати різні твори і фантастичні оповідання і пригодницькі романи і народні казки.

 Ростуть мої діла мої надії.

Розминаючи сизий полин у долоні, роси юності спогадом п`ю.

Ніч була темна ,але тиха.

А там, надворі,іде дощ, готується до виступу веселка.

За винятком баби Оришки,Чіпка нікого не любив.

означено-особове

неозначено-особове

безособове

називне

Схилились два самітні клени читаючи весни буквар.

Зозулі кували торкаючись дзьобиками чарівні клавіші неба.

Співають ідучи дівчата

Світить річка зникаючи у маревах небосхолу.

А ген там, виходьте!

Гарно у таку пору в полі.

Сійте вчасно - матимете рясно.

Ранок. Тиша.

Вірю в людину.

 Зелений луг.

Щастя - то квітка незнаного краю.

Світ - не тільки ти.