Підсумкова контрольна робота з алгебри за 1 семестр. 9 клас

Тести Алгебра 9 клас Тест
Мірошниченко О. М.
Додано: 19 листопада 2023
Предмет: Алгебра, 9 клас
Копія з тесту: Підсумкова контрольна робота з алгебри за 1 семестр
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
29 запитань
Запитання 1

Порівняйте числа


0,45 і 0,44


варіанти відповідей

 >

 <

 =

Запитання 2

Порівняйте числа


–0,5 і –0,53


варіанти відповідей

 >

 <

 =

Запитання 3

Нехай x – довільне число. Порівняйте з нулем значення виразу


2x2 + 3


варіанти відповідей

 > 0

 < 0

 = 0

Запитання 4

Якщо a > b і p > 0, то …


варіанти відповідей

 ap > bp

 ap < bp

 ap = bp

Запитання 5

Якщо a > b і p < 0, то …


варіанти відповідей

 ap > bp

 ap < bp

 ap = bp

Запитання 6

Оберіть правильну нерівність, яку отримаємо, якщо до обох частин нерівності


–5 < 8


додамо –3.


варіанти відповідей

 –2 > 11

 –8 < 5

 –2 < 11

 –8 > 5

Запитання 7

Оберіть правильну нерівність, яку отримаємо, якщо обидві частини нерівності


–4 < 10


поділити на –2.


варіанти відповідей

 2 < 5

 –2 < 5

 2 > –5

 –2 > –5

Запитання 8

Відомо, що x > y. Яким знаком треба замінити зірочку, щоб утворилася правильна нерівність


x – 3 * y – 3.


варіанти відповідей

 >

 <

 =

Запитання 9

Якщо a < b і c < d, то …

варіанти відповідей

 a + d > b + c

 a + d < b + c

 a + c > b + d

 a + c < b + d

Запитання 10

Перемножте почленно нерівності


4 < 7 і 2 < 14.


варіанти відповідей

 8 < 98

 28 < 56

 14 < 28

 6 < 21

Запитання 11

Оцініть значення виразу xy, якщо


1 < x < 6 і 4 < y < 12.


варіанти відповідей

 5 < xy < 18

12 < xy < 24

 4 < xy < 72

 10 < xy < 13

Запитання 12

Який проміжок зображено на малюнку?




варіанти відповідей

 (–1; 4)

 [–1; 4)

 [–1; 4]

 (–1; 4]

Запитання 13

Який проміжок зображено на малюнку?




варіанти відповідей

(–∞; 10]

 (–∞; 10)

 (10; +∞)

 [10; +∞)

Запитання 14

Розв’яжіть нерівність


2 + 3x > 8

Записати розв'язок у ЗОШИТ та надіслати фото!

варіанти відповідей

 x ϵ (–∞; 2)

 x ϵ (–2; +∞)

 x ϵ (–∞; –2)

 x ϵ (2; +∞)

Запитання 15

Розв’яжіть нерівність


1 – 4x ≤ 5


Записати розв'язок у ЗОШИТ та надіслати фото!

варіанти відповідей

 x ϵ (–∞; –1)

 x ϵ [–1; +∞)

 x ϵ (–∞; –1]

 x ϵ (–1; +∞)

Запитання 16

Розв’яжіть нерівність


3 – x > 2(4,5 + 2x)


Записати розв'язок у ЗОШИТ та надіслати фото!

варіанти відповідей

 x ϵ (1,2; +∞)

 x ϵ (–1,2; +∞)

 x ϵ (–∞; –1,2)

 x ϵ (–∞; 1,2)

Запитання 17

Розв’яжіть нерівність


–(3 – 2x) + 2(x + 5) < 1


Записати розв'язок у ЗОШИТ та надіслати фото!

варіанти відповідей

 x ϵ (–1,5; +∞)

 x ϵ (–∞; –1,5)

 x ϵ (–∞; 1,5)

 x ϵ (1,5; +∞)

Запитання 18

Розв'яжіть систему нерівностей

варіанти відповідей
Запитання 19

Знайдіть усі цілі розв'язки подвійної нерівності:

-1,3 < х - 2 ≤ 2,7

варіанти відповідей

0; 1; 2; 3; 4.

0; 1; 2; 3.

1; 2; 3; 4; 5

1; 2; 3; 4.

Запитання 20

Відмітьте, які з чисел є розв'язками системи

варіанти відповідей

0

-1

1

2

-2

8

-8

10

Запитання 21

Розв’яжіть систему нерівностей

варіанти відповідей

 (2; 13]

[2; 13)

(-∾; 13]

(-∾; 2)

Запитання 22

Запишіть у вигляді проміжку

варіанти відповідей

x∊(-∾; 1]

x∊(-∾; 3)

x∊(-∾; 3]

x∊(-∾; 1)

Запитання 23

Який з числових проміжків відповідає множині розв'язків системи нерівностей?

варіанти відповідей

[0; 1)

(0; 1)

(-1; 0)

(-1; 0]

Запитання 24

Запишіть у вигляді проміжку

варіанти відповідей

x∊[-7; -5]

x∊(-5; +∾)

 x∊(-7; -5)

 x∊(-∾; -7)

Запитання 25

Розв'яжіть систему нерівностей:


варіанти відповідей

(3,6; 4)

(2; 4)

(2; 3,6)

(2; 4]

Запитання 26

Розв'яжіть систему нерівностей:

{ х-7 ≥ -2,

х - 2 > 8.

варіанти відповідей

х ∊ [ 5; ∞ )

х ∊ ( 10; ∞ )

х ∊ [ 5; 10 ]

х ∊ ( 5; 10 )

Запитання 27

3.Розв'яжіть нерівність: 8(х+1) < - (2-6х)

варіанти відповідей

(-∞;-4)

1,5;+∞)

(-2;+∞)

(-∞;-5)

Запитання 28

Знайти усі цілі розв'язки системи нерівностей

варіанти відповідей

7;8

-7;8

7;-8

-7;-8

Запитання 29

Знайдіть найбільше ціле число, що є розв'язком системи

варіанти відповідей

0

1

2

3

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест