Підсумкова контрольна робота з української мови для ученів 9 класу екстернатної форми навчання

А морфологія;

Б лексикологія;

В синтаксис;

Г пунктуація.

А окличні й неокличні;

Б поширені й непоширені;

В питальні, спонукальні, розповідні;

Г повні й неповні.

А синтаксична одиниця, утворена поєднанням двох або більше повнозначних слів, з яких одне головне, а інше — залежне;

Б члени речення, які відповідають на те саме питання, поставлене від того ж слова в реченні;

В слова в реченні, що вказують на ставлення мовця до висловленої думки;

Г слова, що називають особу або предмет, до якого звернена мова.

А крапку з комою;

Б кому;

В двокрапку;

Г тире.

А До тебе, Україно, струна моя перша озветься.

Б Пригадайте, мамо, те прощання край воріт, де сяяла роса.

В Микито, знов мою пораду ти забув і судиш про князів.

Г До тебе, мій дорогий юний друже, приходять усе нові та нові книжки, які відкривають безмежні обрії знань

А Високі береги зеленувата вода лози усе було залите гарячим сонцем.

Б  І срібні сурми журавлів сльота і ранки голубі все заплелося в тій дорозі .

В  І море і озеро і широкий степ усе було залите гарячим маревом.

Г  Усе  тимчасове інструкції слова і гроші.

А Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав — «Гармонія, що з думки вироста».

Б Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: Гармонія, що з думки вироста.

В Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: «Гармонія, що з думки вироста.

Г Про творчість Максима Рильського Олесь Гончар писав: «Гармонія, що з думки    вироста».

А    підмет    

 Б    присудок     

В    означення    

Г    додаток                

Д    обставина

1б 2а 3д 4г

1б 2а 3г 4д

1д 2а 3г 4д

1а 2б 3в 4д

А Хто багато говорить той мало робить.

Б А мати кличе нас Дивіться діти он воду із Дніпра веселка позича.

В В народу немає скарбу більшого, як його мова ...

А Той дивується: «Якийсь нерозумний купець!» (Є. Шморгун)

Б Синиця славу розпустила, що хоче море запалить… (Л. Глібов)

В Надзвичайна мова наша є таємницею. (В. Сухомлинський)

А Зупиніться і виправте помилки; поки не пізно - любі друзі!

 Б Ми зібрались сьогодні - щоб прийняти рішення - щодо покращення умов навчання в школі.

В Таємниця природи усюди, тільки розпізнати їх зумій, і неодмінно збирати їх треба до схід сонця, коли зілля ще в росі, коли воно чисте.

А Легка, біла, прозора постать, що з обличчя нагадує Мавку, з’являється з-за берези і схиляється над Лукашем.

Б Перше, що побачив Климко, коли розплющив очі, було велике обведене коло червоного сонця у вікні;воно світило, мов крізь морок, і хлопчик став пригадувати, де він.

В Над селами, над нивами, лугами та долинами велика хмара йшла, злякавши всіх людей сильним громом, наганяючи страх блискавки.

А розповідне, неокличне, складне, складносурядне, складається з 3 частин;

Б розповідне, неокличне, складне, складносурядне, складається з 2 частин;

В розповідне, окличне, складне, безсполучникове, складається з 2 частин.

А [ ], (де…), [ ]…

Б (Де…), [ ]…         

В […ту…, (де…]…

А  Гей, піду я в ті зелені гори, де смереки гомонять високі…(Леся Українка)

Б Бджола мала, а й та працює. (Нар. тв.)

В Рана загоїться, зле слово — ніколи. (Нар. тв.)

А Над ними зумлили комарі, біля нас спросоння коли – не - коли схлипувала річечка, а над усім світом протікала імла.

Б Загадка, це чарівний світ поетичної спадщини – що виступає рушійною силою всього прекрасного.

В На далеких - повитих ніччю горизонтах : мерехтіли багряні спалахи.

А Історія помідорів. Помідори багаті на поживні речовин

Б Помідори. Помідори є отруйними

В Спроба отруїти президента. Роль британської розвідки