Підсумкова робота з української мови за I семестр. 8 клас

а) синтаксис – розділ граматики, який вивчає способи поєднання слів у словосполучення та речення, будову і типи цих синтаксичних одиниць;

б) синтаксис – розділ науки про мову, що вивчає її будову;

в) синтаксис – розділ граматики, який вивчає правильне написання слів;

г) синтаксис – розділ науки про мову, що вивчає лексичне значення слова;

а) олів..є, бур..як, сузір..я, з..йомка;

б) св..ято, Мурав..йов, пір..я, верб..я;

в) миш..як, верб..я, торф..яний, матір..ю;

г) пів..яблука, об..єм, дит..ясла, св..ято.

а) Дніпро-ріка поблизу моря, річки й озера, не замерзає;

б) перепливати Дніпро, чисте озеро, вдихати пірнаючи, бажання поплавати;

в) крига розтає, моря та озера, Кривий Ріг, море по коліна;

г) найменш бурхливий, ті струмки, тихий вечір, за нею.

а) Сонячний і щасливий день.

б) Пам`ятаю, як тітка привезла мандарини з Києва.

в) Страшно було, але йти треба.

г) Дивлюсь на небо - вражає його краса.

а) Стоять віддалік одна від одної над річкою три верби. 

б) Туристське спорядження вони поклали у човен.

в) Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин!

г) Турбуватися про батьків – обов’язок дітей. 

а)  Скоро прийде літо.

б) Поїду на екскурсію до Києва.

в) Хлопці накивали п’ятами.

г)  Сьогодні відбудуться збори.

а) Бувають їстівні квіти.

б) Усі знають країну тюльпанів.

в) Любуюсь трояндою.

г) Діти виховані.

а) Два та два чотири.

б) Хрещатик це вулиця.

в) Ця подорож перша.

г) Подорожувати нові світи відкривати.

а) підмета;

б) додатка;

в) означення;

г) обставини.

а) Уранці місто починає оживати.

б) І падає в ставки ночами п`яне небо.

в) Постояв трохи - шубовсь у воду.

г) З неба падають зорі в дзьоби журавлів.

а) Ти не чекай натхнення.

б) Не проїде тут ніхто, не пройде.

в) Роботу зроблено добре.

г) Неси ж мене, коню, по чистому полю.

а) Дитині хотілося одержати подарунок.

б) Ліс видається величезним чорним чудовиськом.

в) Текст набрали на комп`ютері.

г) Навкруги нас танцюють і співають.