Пунктуація у простому реченні

Тести Українська мова 8 клас Тест
Ламанова С. В.
Додано: 23 квітня 2020
Предмет: Українська мова, 8 клас
Тест виконано: 941 раз
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
12 запитань
Запитання 1

Якими компонентами ускладнюється просте речення?

варіанти відповідей

другорядними членами речення

однорідними членами реченнями

відокремленими членами реченнями

звертаннями, вставними словами та словосполученнями

однорідними та відокремленими членами речення, звертаннями, вставними конструкціями

Запитання 2

На місці пропущеного дієслова-зв'зки в іменному складеному присудку у вимові роблять паузу, а на письмі

варіанти відповідей

ставлять кому

ставлять тире

ставлять двокрапку

ставлять крапку з комою

нічого не ставлять

Запитання 3

У якому варіанті слід обов'язково поставити тире між підметом і присудком?

варіанти відповідей

Я не кобзар і не співець.

Це мова моєї Вкраїни.

Кров людська не водиця.

Найкраще у світі це життя.

рідна мова не степ, не хата, а нороду мого душа.

Запитання 4

Прикладку НЕправильно написано у реченні

варіанти відповідей

Нема краю можливостям природи-матері.

Хай серце порадіє за кожний кущик матері природи.

То тут, то там урочисто підіймались поодинокі велетні-дуби.

Який же ти принадний, красень Київ!

Я брала там євшану-зілля вволю.

Запитання 5

Двокрапку треба поставити перед однорідними членами, а після них тире в реченні (розділові знаки пропущено)

варіанти відповідей

Зійшлися посестри тополя і калина.

Високе небо слало на землю тихі шуми то шелест вітру то сюрчання пташиних зграй.

Широкі й безмежні лани степові дороги тихий гай садок вишневий коло хати все так і просилося на полотно.

Людську порядність утворюють п'ять рис відповідальність щедрістьдуші щирість старанність і доброта

П'ять якостей як-от незламність духу допитливість наполегливість самозреченість та співчутливість забезпечує людині освіта.

Запитання 6

У реченні "Тихий (1) задумливий(2) вечір спускався на велике(3)розкидане по берегу річки(4)місто" коми треба поставити замість цифр

варіанти відповідей

1,2

2,3

3,4

1,3

1,4

Запитання 7

Скільки ком слід поставити у реченні "Хіба ми люди пройшовши сто доріг завершивши тисячу справ не прагнемо до отчого порогу до калини що росте на розі хати?"?

варіанти відповідей

6

5

4

3

2

Запитання 8

У якому реченні правильно розставлено розділові знаки?

варіанти відповідей

Як ти совісте, вмієш боліти?

О краю рідний мій! Твою красу ні з чим я не зрівняю.

О, мово рідна! Їй гаряче віддав я серце не дарма.

Гей, дівчино моя люба, твоя краса - моя згуба.

Ой, Дніпре мій, Дніпре, широкий і дужий!

Запитання 9

НЕ є вставним виділене слово в реченні (розділові знаки пропущено)

варіанти відповідей

На щастя злива вже вщухла.

На щастя потяг було затримано через технічні проблеми.

Усі іспити сестра на щастя склала добре.

Відчиняли люди широко ворота поливали на щастя дорогу.

Поки працювали в полі дощу на щастя не було.

Запитання 10

Правильно поставлено розділові знаки в реченні

варіанти відповідей

Кожен має посадити в житті, принаймні, одне дерево.

Життя (кажуть) прожити - не поле перейти.

І от, нарешті, засиніли лани.

Горе, кажуть за горе чіпляється.

Товариш, видно не зрозумів жарту.

Запитання 11

Правильно розставлено розділові знаки в реченні

варіанти відповідей

Землю засипав, пухкий сніг, м'який і легкий.

Він засипав землю, обліпив стовбури високих дерев, чорних і безлистих.

Між білою сіткою гілок видно синє небо високе, безхмарне.

Зелень ялин свіжих і лапатих, виглядає з-під снігу.

Здається, стоїть весна одягнена в білі шати.

Запитання 12

Поширене означення НЕ треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)

варіанти відповідей

Обігріте й нагодоване затріпотіло пташенятко крильцчми.

Зачарований прекрасним вечором я довго блукав понад берегом річки.

Край моря сонце золотить укриті лісом гори.

Світ до захмеління прекрасний розступався на всі чотири боки.

Не відомий нікому сідаю на лавку слухаю й дивлюся.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест