Реакції йонного обміну між розчинами електролітів відбуваються до кінця, якщо в результаті реакції утворюється:
Які речовини під час складання йонно-молекулярних рівнянь залишають у молекулярній формі?
Скорочене йонно-молекулярне рівняння показує:
Хімічна суть будь-якої реакції нейтралізації між сильною кислотою та лугом описується скороченим йонним рівнянням:
Чому під час зливання розчинів калій хлориду (KCl) та магній сульфату (MgSO4) реакція обміну НЕ відбудеться?
Які йони скорочуються під час складання скороченого йонно-молекулярного рівняння реакції HNO3 + NaOH = NaNO3 + H2O?
Серед наведених пар речовин у водному розчині взаємодіють з утворенням осаду:
До розчину сульфатної кислоти з лакмусом додають розчин натрій гідроксиду до повної нейтралізації. Як зміниться забарвлення індикатора?
Реакція йонного обміну між Na2CO3 та CaCl2 відбувається тому, що:
Установіть відповідність між реагентами та ознакою перебігу реакції йонного обміну між ними:
1. Na2CO3 + HCl
2. BaCl2 + Na2SO4
3. FeCl3 + NaOH
4. K2S + H2SO4
А. Утворення білого осаду
Б. Виділення газу з запахом тухлих яєць
В. Виділення газу без кольору й запаху
Г. Утворення бурого осаду
Установіть правильну послідовність кроків під час складання скороченого йонно-молекулярного рівняння реакції обміну між розчитами електролітів:
А) Перевірити розчинність речовин та їхню здатність до дисоціації (сильні електроліти / слабкі електроліти / неелектроліти)
Б) Вилучити (скорочити) однакові йони в лівій та правій частинах рівняння
В) Записати молекулярне рівняння реакції та розставити стехіометричні коефіцієнти
Г) Замінити формули сильних електролітів формулами йонів, а неелектроліти, осади, гази та воду залишити в молекулярній формі (записати повне йонне рівняння)
Установіть відповідність між умовами проведення досліду та хімічними ефектами:
1. Додання кількох крапель лакмусу до розчину сульфатної кислоти
2. Взаємодія розчину натрій сульфіду з хлоридною кислотою
3. Зливання розчинів барій хлориду та натрій сульфату
4. Поступове додавання лугу до кислоти з лакмусом до повної нейтралізації
А) Утворення білого осаду
Б) Зміна забарвлення розчину на червоне
В) Зміна забарвлення розчину на фіолетове
Г) Виділення газу зі специфічним запахом сірководню
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома