Соціально-економічний розвиток Наддніпрянської України на початку ХХ ст.

Тести Історія України 9 клас Тест
Bel V.
Додано: 28 березня 2021
Предмет: Історія України, 9 клас
Тест виконано: 558 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
20 запитань
Запитання 1

Укажіть найбільш розвинуті галузі промисловості на українських землях в складі Російської імперії на початку XX ст. (ТРИ правильні відповіді):

варіанти відповідей

бавовняна

вугільна

 цукрова

металургійна

нафтовидобувна

лісопереробна

текстильна

Запитання 2

Концентрація промислового виробництва в металургійній, вугільній і залізорудній галузях Наддніпрянської України на початку ХХ ст. сприяла

варіанти відповідей

створенню монополістичних об’єднань

формуванню ринку вільнонайманої праці

завершенню промислового перевороту

подоланню залежності від іноземного капіталу

Запитання 3

Яка форма монополістичного об’єднання була домінуючою в промисловості Наддніпрянської України на початку ХХ ст.?

варіанти відповідей

трест

синдикат

концерн

картель

Запитання 4

Вкажіть роки економічної кризи в Російській імперії

варіанти відповідей

1899-1901

1900-1903

1905 -1907

1904- 1908

Запитання 5

Укажіть прізвища відомих українських підприємців-меценатів (ТРИ правильні відповіді):

варіанти відповідей

 М. Міхновський

П. Харитоненко

С. Подолинський

В. Симиренко

Б. Грінченко

М.Терещенко

Запитання 6

Зростання кількості великих підприємств і зосередження на них значної частини засобів виробництва, робочої сили та продукціі це-

варіанти відповідей

монополія

синдикат

кооперація

концентрація виробництва

Запитання 7

Поступово на українських землях склалася певна спеціалізація промислових районів.Знайдіть помилку.

варіанти відповідей

Донбас - став центром вугільної промисловості

Нікопольський басейн - марганцевої

Правобережжя - деревообробної

Кривий Ріг - залізорудної

Запитання 8

Оберіть основні риси економічного розвитку початку ХХ ст. , характерні для Наддніпрянщини. (три правильні відповіді)

варіанти відповідей

Мала частка іноземного капітау

Відсутність спеціалізації регіонів

Переважний розвиток сировинних галузей

Високий рівень концентрації виробництва

Вищі від загальноімперських темпи розвитку

Рівномірний розвиток регіонів

Запитання 9

Процес створення великого машинного виробництва це -

варіанти відповідей

Монополізація

Індустріалізація

Концентрація

Модернізація

Запитання 10

Наслідком економічної кризи початку ХХ ст. в Україні було:

варіанти відповідей

зменшення кількості монопольних підприємств

зростання рівня концентрації виробництва

зростання рівня соціального захисту робітників

зменшення частки іноземного капіталу

Запитання 11

Позначте варіанти, у яких названо особливості промислового розвитку Наддніпрянської України: (4 правильні)

варіанти відповідей

Концентрація промислового виробництва;

Згортання розвитку ринкових відносин;

Зростання впливу іноземного капіталу;

Спеціалізація промислових районів;

Утворення монополій;  

Зменшення впливу іноземного капіталу;   

Рівномірність розвитку регіонів України; 

Україна стала одним з головних промислових регіонів імперії.

Запитання 12

"Продаруд", "Продвугілля", "Продамет" — це 


варіанти відповідей

назви головних промислових районів Наддніпрянщини на початку XX ст.

найбільші підприємства, створені на півдні України на початку XX ст. 

кредитно-споживчі спілки, створені в Наддніпрянській Україні на початку XX ст. 

 монополістичні об’єднання, створені в Наддніпрянській Україні на початку XX ст.  

Запитання 13

Кого називали «артільним батьком» в Наддніпрянській Україні?

варіанти відповідей

Василь Нагірний. 

Микола Левитський.

Богдан Ханенко. 

Василь Тарновський.

Запитання 14

На діаграмі зображено обсяги виробництва певної продукції на Наддніпрянській Україні в обсягах загальноросійського виробництва (у %) на початку ХХ ст. Яке судження підтверджується даними діаграми?

варіанти відповідей

 У регіоні вироблялася левова частка продукції видобувної й цукрової промисловості та більше половини продукції машинобудування імперії.

У регіоні вироблялося дві третини готової продукції металургійної, металообробної та цукрової промисловості імперії.

Регіон спеціалізувався виключно на цукробуряковому виробництві, видобутку корисних копалин і металообробці.

Регіон займав ключові позиції в гірничо-металургійному, цукровому виробництві, виробляючи менше половини продукції машинобудування та металообробки.

Запитання 15

На карті заштриховано українські землі, що наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст., на спеціалізувалися на товарному 

варіанти відповідей

виноградарстві.

буряковому виробництві.

садівництві.

зерновому виробництві.

Запитання 16

Характерна ознака розвитку сільського господарства Наддніпрянської України на початку ХХ ст. — це:

варіанти відповідей

відсутність поміщицьких господарств


високий рівень товарності селянських господарств

хронічне селянське малоземелля

домінування фермерських господарств

Запитання 17

Укажіть головну причину міграційних процесів українців Наддніпрянської України до східних регіонів Російської імперії?

варіанти відповідей

низький рівень промислового розвитку

аграрне перенаселення

національно-релігійний гніт

політичні утиски

Запитання 18

Якого явища у промисловому виробництві початку ХХ ст. стосується наведене зображення?

варіанти відповідей

концентрація виробництва

приплив іноземного капіталу

 утворення монополій

спеціалізація районів

Запитання 19

На який процес вказують такі географічні об'єкти як "Зелений Клин", "Сірий Клин"?

варіанти відповідей

спеціалізація сільського господарства

концентрація виробництва

трудова еміграція

монополізація промисловості

Запитання 20

Установіть правильну відповідність між назвою розселення українців-мігрантів та регіоном його знаходження:

1) "Сірий Клин" А) Далекий Схід

2) "Малиновий Клин" Б) Закавказзя

3) "Зелений Клин" В) Південний Урал, Південний Сибір

4) "Жовтий Клин" Г) Південне Поволжя

Д) Кубань

варіанти відповідей

1-Б, 2- Д, 3- Г, 4- А

1-В, 2- Д, 3-А, 4- Г

1- В, 2-Г, 3- А, 4-Д

1-А, 2- Д, 3- Б, 4- Г

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест