Тематичний контроль. «Українські землі у складі Російської імперії наприкінці ХVІІІ – у п. п. ХІХ ст.».
Повстання Чернігівського полку наприкінці 1825 — на початку 1826 рр. було підготовлено
Укажіть форми протесту селян Наддніпрянської України проти соціального гноблення в першій половині XIX ст.
Укажіть історико-географічний регіон, значна територія якого була охоплена повстанням під проводом особи, зображеної на ілюстрації..
З іменами діячів, портрети яких зображено, пов’язують створення та діяльність
Установіть відповідність між явищем / процесом та його наслідком.
1) декабристський рух в Україні, 2) французько-російська війна 1812–1814 рр., 3) російсько-турецька війна 1828–1829 рр., 4) українське національне відродження в Наддніпрянщині
А) утворення Кирило-Мефодіївського братства, Б) формування козацьких полків і земського ополчення, В) повстання Чернігівського полку, Г) поділи Речі Посполитої, Д) ліквідація Задунайської Січі
Розмістіть у хронологічній послідовності.
А) заснування Кирило-Мефодіївського товариства, Б) відкриття університету у Харкові, В) заснування Південного товариства, Г) видання "Енеїди" І.котляревського
Яке місто у 1817 році отримало статус порто-франко?
Території яких губерній підросійської України заштриховано на карті?
Установіть відповідність між портретами історичних діячів та їхніми іменами.
А) Микола Костомаров, Б) Тарас Шевченко, В) Ізмаїл Срезневський,
Г) Михайло Максимович, Д) Іван Котляревський
Вкажіть назви масонських лож, які діяли на території України.
Внесок українців у перемогу Російської імперії у франко-російській війні 1812 року.
Як називався військовий підрозділ, створений 1788 року з колишніх запорозьких козаків?
Вкажіть характерні риси соціально-економічного розвитку українських земель у п.п. ХІХ ст.
Вкажіть зображення пам'ятника градоначальнику Одеси дюку Арману Еммануелю дю Плессі де Ришельє в Одесі
З переліку тверджень оберіть ті, які будуть доречними для характеристики М.Костомарова.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
