тренувальний тест НМТ
Розв'яжіть рівняння х2-14=2. У відповідь запишіть добуток коренів даного рівняння.
У коробці було 6 зелених куль і кілька синіх. Скільки синіх куль у ко-
робці, якщо ймовірність того, що вибрана навмання куля виявиться
зеленою, дорівнює 3/5?
Серед учнів 9 класу провели опитування: скільки часу витрачають вони
щодня на виконання домашнього завдання. Результати опитування
подано у вигляді гістограми, зображеної на малюнку . Укажіть моду
даної вибірки.
Знайдіть скалярний добуток векторів a і b, якщо:
a = ( 3;4;5)
b = (-3;4;5)
На малюнку зображено графік функції у = f(x), ви-
значеної на проміжку [–4; 5]. Точка (х0; –2) належить графіку цієї функ-
ції. Визначте абсцису х0 цієї точки.
Розв’яжіть нерівність: а) 0,55-3х ≤ 0,25;
Обчисліть: а) 3lg 5 + 0,5lg 64;
Задайте формулою функцію, графік якої зображено на малюнку
Обчисліть значення функції y = f(x) у точці x0= 1, якщо:
f(x) = 3x2 – x + 1;
Точка рухається прямолінійно за законом x(t) = 100 + t2 (час t —
у секундах, координата x — у метрах). Знайдіть швидкість v цієї
точки в момент часу:
а) t = 5 с;
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
Зареєструватись за допомогою Google