УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ наприкінці ХVIII – у першій ПОЛОВИНІ ХІХ ст.
На які територіальні одиниці поділялись українські землі
під владою Російської імперії?
Селянські повстанські загони під керівництвом Устима
Кармалюка діяли на території:
Укажіть, які губернії були створені на Правобережній Україні після інтеграції українських земель до складу Російської імперії.
Азовське козацьке військо було утворене:
Українські землі в першій половині 19 століття, що входили до складу Російської імперії, поділялися на :
93% українського населення Російської імперії становили:
Найвищими темпами міста розбудовувалися у:
Унаслідок перемоги російських військ у ході російсько-турецької війни було :
Сільське господарство розвивалося :
Основною формою торговельних перевезень в Україні в першій половині 19 століття було :
Перехід від ручної праці до великого машинного фабрично-заводського виробництва-це:
Промислова фірма "Брати Яхненки й Симиренко" була відома виробництвом :
Основними осередками внутрішньої торгівлі були :
Соціальний протест (боротьбу ) проти Російської імперії на Поділлі очолив:
Який завод збудовано фірмою "Брати Яхненки й Симиренко" в 1843р в селі Ташлику на Черкащині - один із перших у Російській імперії?
Які поняття слід використовувати, характеризуючи соціально-економічне життя Наддніпрянської України в першій половині ХІХ ст.
У ХІХ ст. "воєнними поселеннями" називали:
Спільним наслідком російсько-турецьких воєн 1806–1812 рр. та 1828–1829 рр. для українських земель було
Наміри Наполеона І щодо України перед російсько-французькою війною 1812 р.
Мета поїздки Василя Капніста до Берліна
Держави, до яких належали українські землі на початку ХІХ століття:
Сутність Азовського війська, яке існувало в 1832-1866 рр.:
Доля українського козацького ополчення після закінчення воєнних дій з наполеонівською Францією:
Ставлення українців до російсько-французької війни 1812 р.:
Ставлення більшості колишньої козацької старшини до національного питання наприкінці XVIII - на початку ХІХ ст.:
Прочитайте уривок з розпорядження Олександра І й укажіть подію, з якою воно пов"язане.
"Військо це передбачається утворити на Україні з людей, до козацької служби здібних і здавна відомих звичкою та охотою до неї... Людей можна призначати на козаків, незважаючи ні на роки, ні на зріст, а також незначні тілесні вада, але єдино тільки із збереженнями сил і здібностей до служби цього різновиду... Як мине в українських полках потреба, всі вони розпускаються по своїх домівках...".
Сутність поняття "військовий поселенець":
Статус козаків, які проживали в Гетьманщині, після ліквідації автономної України:
Самоврядування, право населення самостійно вирішувати справи внутрішнього управління - це ...
Етнос - це...
Нація - це...
Наприкінці ХVІІІ — на початку ХІХ ст. на Півдні України (Новоросії) домінувало землеволодіння
Повстання під проводом У. Кармалюка в першій половині ХІХ ст. було проявом поширення в Наддніпрянщині
Що було характерно для соціально-економічного розвитку Наддніпрянської України в першій половині ХIХ ст.?
У якому регіоні Наддніпрянщини на початку ХІХ ст. польська шляхта зберігала панівне становище?
Які поняття слід використовувати, характеризуючи соціально-економічне життя Наддніпрянської України в першій половині ХІХ ст.?
До складу яких генерал-губернаторств Російської імперії входили українські землі у 19 ст.?
У якому році була зруйнована Задунайська Січ?
"Протягом двох дясятків років боротьби повстанські загони на чолі з ... здійснили понад тисячу нападів на поміщицькі маєтки. "Українського Робіна Гуда" чотири рази заарештовували, засуджували до каторжних робіт і засилали до Сибіру. Але щоразу він утікав, повертався на Поділля й знову очолював повстанців." Про якого з тогочасних діячів це сказано?
Хто з українських культурних та політичних діячів у 1812 р. сформував 5-ий український козацький полк під час воєнного походу Наполеона на Росію?
Яке українське місто у 1817 році було оголошено порто-франко?
Коли у Російській імперії розпочався промисловий переворот?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
