Практичне заняття. Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХУІІІ - у перш. пол. ХІХ ст.
Установіть відповідність між назвою організації та цілями, які вона ставила перед собою.
розширення сфери вжитку української мови, поділ Галичини на дві провінції – Західну (польську) та Східну (українську)
Яке з поданих тверджень є правильним?
Яка організація в ході революції 1848 – 1849 рр. у Австрійській імперії домагалася поділу Галичини на дві частини: східну – українську та західну – польську?
Вагомим прикладом активної суспільної діяльності Головної руської ради під час революції 1848 – 1849 рр. в Австрійській імперії є
В Австрійській імперії було скасовано панщину, проголошено конституцію, скликано парламент унаслідок
У якому регіоні відбулася описана подія? «У травні 1848 р. утворилася Головна руська рада, яка у своєму маніфесті висловила ідею розподілу регіону на дві провінції – польську та українську з окремими адміністраціями».
Унаслідок революції 1848 – 1849 рр. у Австрійській імперії
Вагомим прикладом активної громадсько-політичної діяльності Головної руської ради в 1848 – 1851 рр. є
Осередком українського національного руху під час подій «весни народів» було місто
У якому регіоні під впливом «весни народів» активізувався український національний рух?
У результаті «Весни народів» селяни західноукраїнських земель
У результаті скасування панщини на західноукраїнських землях селяни були змушені
Буковина в складі Австрійської (Австро-Угорської) імперії стала тереном протистояння між українським національним рухом і
Об’єднання українських наукових, літературних й освітніх сил, визначення поля їхньої діяльності в результаті пожвавлення культурно-освітнього руху під час подій «Весни народів» мало бути здійснено
Газети, перші шпальти яких зображено на фото,
Діяльність «Товариства галицьких греко-католицьких священиків» і «Руської трійці» свідчила про
Що з указаного нижче характеризує становище західноукраїнських земель у складі Австрійської імперії наприк. ХУІІІ – у перш. пол. ХІХ ст.?
1. посилення впливу німецької мови та культури
2. нелояльне ставлення греко-католицького духовенства до імперської влади
3. привілейоване положення українського населення в містах
4. домінування поляків і німців в органах влади
5. зміцнення статусу та авторитету греко-католицької церкви
6. перебування українських селян і міщан у кріпосній залежності
Культурно-просвітницьке угрупування «Руська трійця» діяло впродовж
Яке прізвище є зайвим у логічному ланцюжку: «М.Шашкевич – Я.Головацький – М.Драгоманов – І.Вагилевич»?
У якому році старанням Я.Головацького було видано альманах «Русалка Дністрова»?
Установіть відповідність між назвою організації та цілями, які вона ставила перед собою.
«Руська трійця»
Який фактор сприяв перетворенню греко-католицького духовенства в рушійну силу національного відродження на західноукраїнських землях наприкінці ХУІІІ – на поч. ХІХ ст.?
Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання. «…управління ревізії книг доручило мені... прорецензувати анонімну книжечку, написану руською і надруковану в Угорщині в Буді в 1837 р. під назвою “Русалка Дністровая”. Творик цей, що містить різні сумнівні місця і видає автора як прихильника нововведень, скоро буде заборонений цензурою…» В уривку оцінено діяльність
Якого віросповідання дотримувалася переважна більшість українського населення Галичини в ХІХ ст.?
Маркіян Шашкевич був натхненником, організатором і лідером
Східна Галичина, Північна Буковина, Закарпаття на початку ХІХ ст. були в складі
Унаслідок проведення в 1770 – 1780-х роках реформ Марії-Терезії та Йосифа ІІ в Австрійській імперії
Прочитайте уривок із праці М.Грушевського та виконайте завдання. «У тих землях, що одійшли до Австрії, нове правительство австрійське заходилося коло того, щоб поліпшити долю кріпаків українських, обмежити безмежну владу польських панів над ними». В уривку йдеться про
Унаслідок освітніх реформ Марії-Терезії та Йосифа ІІ (1770 – 1780-ті рр..) в Австрійській імперії
У якому регіоні відбулися описані нижче події? «Приводом до масового виступу селян у 1831 р. стали обмеження (карантин, військові кордони, заборони пересування), введені в зв'язку з епідемією холери в регіоні. Під впливом цих заворушень уряд скасовує частину селянських натуральних повинностей».
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
