Тести "Психічна й духовна складові здоров’я. Соціальна складова здоров’я"

Трофімова Оксана Миколаївна

Соколівський НВК ім. О. Яроша

Узагальнення знань за темою:

«Психічна й духовна складові здоров’я»

«Соціальна складова здоров’я»

 

Мета уроку:  контроль і корекція рівня компетентності учнів із розділу «Психічна, духовна, соціальна складові здоров’я» .

 

Обладнання:     картки з тестовими завданнями .                                                                                                            

 

Тип уроку: контроль і корекція знань.

 

Хід уроку

Тестування.

1. Організаційний етап

2. Етап контролю знань

Варіант 1

Позначте всі правильні відповіді (1 бал за кожне правильно виконане завдання).

1. Позначте фактори, що впливають на розвиток особистості:

    а) спадковість;                        б) фізичний стан людини;              в) соціальне середовище.

 

2. У підлітковий період дитина починає:

       а) порівнювати себе з дорослими людьми й однолітками;

       б) усвідомлювати власну цінність, унікальність і неповторність;

       в) отримувати власний життєвий досвід.

 

3. Вашому особистому зростанню  сприятимуть:

      а) інтерес до навчання, набуття нових знань, постійне розширення кругозору;

      б) уміння відрізняти моральні вчинки від аморальних;

      в) уміння поважати свої й чужі погляди та принципи.

 

4. Сильна особистість — це:

      а) моральна людина, здатна до самоствердження;                  б) самозакохана особа;

      в) людина, яка на перший план виставляє тільки свої принципи та погляди.

 

5. У гармонійно розвинутої людини з'являються такі риси:

      а) позитивна настанова до життя;                                  б) прагнення самовдосконалення;

      в) почуття власної гідності.

 

6. Позначте фактори, що сприяють  формуванню духовної складової здоров'я людини:

      а) спілкування з іншими людьми;                                 б) нормальний стан організму;

      в) психічні можливості людини.

7. Дружба – це:

     а) використання однієї людини іншою людиною задля власних цілей;

     б) особистісні стосунки між людьми, духовно близьких,  зі спільними інтересами;

     в) сукупність тілесних, психічних і соціальних процесів та стосунків, в основі яких

          перебуває статевий потяг і за допомогою яких він задовольняється.

 

8. Вагітність у дівчаток-підлітків  часто спричинена:

     а) їхньою безграмотністю;                      б) умінням приймати безвідповідальні рішення;

     в) розумінням того, що вагітність шкідлива для організму підлітка.

 

9. Відзначте, чого не можна робити водіям мопедів і велосипедів:
     а) рухатися по дорозі на мопедах особам, які досягли 16-ти річного віку;

     б) знати правила дорожнього руху;

     в) керувати мопедом або велосипедом з несправнім гальмом, звуковим сигналом.

 

10. Як повинен поводитися пасажир мотоцикла при зупинці мотоцикла на червоний сигнал світлофора:

     а) спустити ноги на землю;                       б) не спускати ніг на землю;

     в) подавати знаки іншим учасникам руху.

 

11. ВІЛ передається через:

   а) незахищений статевий акт;              б) рукостискання;            в) гроші, папери, книжки.

 

12. Правила безпечної поведінки:

     а) дотримання особистої гігієни;                           б) можливе раннє статеве життя;

     в) можна курити лише в компанії друзів.

 

ПІБ учня(учениці)    ___________________________________________________

 

Варіант І1

1. У чому полягає цінність здоров'я? Вкажіть фактори, що впливають на розвиток особистості:

    а) спадковість;         б) власна практична діяльність;    в) виховання та вплив суспільства.

 

2. Особистісне зростання — це розвиток усіх найкращих рис людини. Визначте, що сприятиме вашому особистісному зростанню:

        а) невміння відрізнити моральні вчинки від аморальних;

        б) суспільна діяльність, участь у житті класу й школи;

        в) відповідальна поведінка, яка доводить, що ви вмієте дотримуватися слова.

 

3. Оберіть риси, якими характеризується гармонійно розвинена особистість:

        а) позитивна настанова до життя;                 в) невміння спілкуватися, агресивність.

        б) здатність доброзичливо співпрацювати з людьми;

4. Укажіть риси людини, що свідчать про її психічне і духовне здоров'я:

       а) творчий підхід до будь-якої справи;                                        

       б) прагнення до саморозвитку;

       в) песимізм і недоброзичливе ставлення до людей.

 

5. Духовний розвиток людини визначає:

     а) мету її існування;           б) ідеали й життєві цінності;    в) морально-етичні принципи.

 

6. Оберіть правильне твердження:

      а) моє здоров'я визначається тількимоїм фізичним станом;

      б) людина як особистість вільно й свідомо обирає ту чи іншу роль;

      в) складові здоров'я взаємозалежні й кожна з них робить внесок у моє  здоров'я.

 

7. До ІПСШ не належить:

     а) венеричні;                                    б) карієс;                                в) хламідіоз.

 

8. ВІЛ не передається через:

    а) незахищений статевий акт;          б) рукостискання;                в) гроші, папери, книжки.

 

9. Головним органом, що страждає від нікотину є:

      а) шкіра                                            б) легені                                 в) нирки.

 

10. При вагітності неповнолітніх:

     а) організм підлітка страждає від надмірного фізіологічного навантаження;

     б) лікарі особливо не переймаються цим;

     в) не існує загрози для життя підлітка.

 

11. Водіям мопедів і велосипедів дозволено:

   а) під час руху триматися за інший транспортний засіб;

   б) рухатися по автомагістралях і дорогах для автомобілів, а також по проїжджій частині,

         якщо поряд немає велосипедної доріжки;

   в) буксирування мопедів і велосипедів.

 

12. Щоб учитися було легше, слід розвивати:

     а) увагу;                                           б) творче мислення;                  в) м’язи.

 

ПІБ учня(учениці) ______________________________________________________

 

 

3. Підбиття підсумків уроку