Тестова перевірка знань із теми "Сполучник"

Сполучник. Групи сполучниківза значенням. Написання сполучників

1. Виділене слово є сполучни-ком і його слід писати разом у реченніА Вночі все та/ж декорація світу: море, вершини гір, місяць. Б Знову думать заходивсь про/те таки, що й перше думав. В Що/б жить — ні в кого права не питаюсь! Г Як/би не тис мороз, а весна буде. Д Як/би там не було, а комусь належало це перевірити. 

1. Виділене слово є сполучни-ком і його слід писати разом у реченніА Вночі все та/ж декорація світу: море, вершини гір, місяць. Б Знову думать заходивсь про/те таки, що й перше думав. В Що/б жить — ні в кого права не питаюсь! Г Як/би не тис мороз, а весна буде. Д Як/би там не було, а комусь належало це перевірити. 

2. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченніА  Ми вірші пишемо про/те, як стати біля дум на варті. Б  Я хочу жити так, що/б серце билось в такт з гарячим серцем рідного народу. В  Співай же за мною про/те, як весною усе відживається знов. Г   Всяк лицар має з королем ходити у походи, за/те він матиме собі і ласку, й нагороди. Д  За/те, що жили ми в цей зоряний час, нам заздрити будуть нащадки.

2. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченніА  Ми вірші пишемо про/те, як стати біля дум на варті. Б  Я хочу жити так, що/б серце билось в такт з гарячим серцем рідного народу. В  Співай же за мною про/те, як весною усе відживається знов. Г   Всяк лицар має з королем ходити у походи, за/те він матиме собі і ласку, й нагороди. Д  За/те, що жили ми в цей зоряний час, нам заздрити будуть нащадки.

3. Сполучник умови вжито в реченніА Принеси води, бо дуже хочу пити. Б З'явились хмари, так що буде дощ. В Коли бажання добре, то й дорога легка. Г На те коня кують, щоб не спотикався. Д Хоч була пізня осінь, день стояв погожий.4. Частка не пишеться окремо у варіантіА  стало не/переливки. Б  не/здужати всіх завдань. В  не/покоїтися через погоду. Г  не/дооцінювати друзів. Д  говорити не/правду

3. Сполучник умови вжито в реченніА Принеси води, бо дуже хочу пити. Б З'явились хмари, так що буде дощ. В Коли бажання добре, то й дорога легка. Г На те коня кують, щоб не спотикався. Д Хоч була пізня осінь, день стояв погожий.4. Частка не пишеться окремо у варіантіА  стало не/переливки. Б  не/здужати всіх завдань. В  не/покоїтися через погоду. Г  не/дооцінювати друзів. Д  говорити не/правду

5. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченніА Як/би дівчата не любили гомоніти, а мовчать. Б Як/би не було важко, іди до своєї мети. В Як/би там не було, ми мали це перевірити. Г Як/би хотілося мені щастя знайти у світі. Д Як/би знав я чари, що спиняють хмари.

5. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченніА Як/би дівчата не любили гомоніти, а мовчать. Б Як/би не було важко, іди до своєї мети. В Як/би там не було, ми мали це перевірити. Г Як/би хотілося мені щастя знайти у світі. Д Як/би знав я чари, що спиняють хмари.

6. Перед виділеним сполучником і після нього НЕ треба ставити коми в реченні (розділові знаки пропущено)А Явори й долини залила імла і несміливі й кволі встали зорі. Б Я кличу сонце і припале сріблястим порохом з долин воно пливе. В Нависло хмар глухе склепіння і шурхаючи крилами об них летять чайки. Г Тихий сон стуляє вії розігнавши давні мрії і втопивши їх в журбі. Д Сивим туманом оновило велетні-дерева і навіває сум така картина.

6. Перед виділеним сполучником і після нього НЕ треба ставити коми в реченні (розділові знаки пропущено)А Явори й долини залила імла і несміливі й кволі встали зорі. Б Я кличу сонце і припале сріблястим порохом з долин воно пливе. В Нависло хмар глухе склепіння і шурхаючи крилами об них летять чайки. Г Тихий сон стуляє вії розігнавши давні мрії і втопивши їх в журбі. Д Сивим туманом оновило велетні-дерева і навіває сум така картина.

7. Виділене слово слід писати окремо в реченніА Не радий хрін тертушці, а про/те на кожній танцює. Б Як/би я турбувавсь завжди про себе, вже б онімів давно від самоти (Д. Павличко). В Як/що не підеш, на злість зостанусь. Г Як/би відали ви, які славні були ті суворі, закручені хлопці!Д Як/би там не було, а комусь належало це перевірити. 

7. Виділене слово слід писати окремо в реченніА Не радий хрін тертушці, а про/те на кожній танцює. Б Як/би я турбувавсь завжди про себе, вже б онімів давно від самоти (Д. Павличко). В Як/що не підеш, на злість зостанусь. Г Як/би відали ви, які славні були ті суворі, закручені хлопці!Д Як/би там не було, а комусь належало це перевірити. 

8. Сполучник умови вжито в реченніА Аби гроші, мішок буде. Б Полинова межа поміж нами у даль пролягла, стала раптом чужа та надія, що в серці була (М. Ткач). В Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці (М. Коцюбинський). Г Тільки справді сильні духом могли звершити ту страдницьку і героїчну путь, що від закривавле-них мурів Бреста... пролягла у безсмертя (О. Гончар). Д Хоч була пізня осінь, день стояв погожий.

8. Сполучник умови вжито в реченніА Аби гроші, мішок буде. Б Полинова межа поміж нами у даль пролягла, стала раптом чужа та надія, що в серці була (М. Ткач). В Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці (М. Коцюбинський). Г Тільки справді сильні духом могли звершити ту страдницьку і героїчну путь, що від закривавле-них мурів Бреста... пролягла у безсмертя (О. Гончар). Д Хоч була пізня осінь, день стояв погожий.

9. У реченні «Викладач дуже зрадів, ... почув самостійні судження студентів» може бути кожен з названих сполучників, окрім. А тому що. Б тобто. В адже. Г бо

9. У реченні «Викладач дуже зрадів, ... почув самостійні судження студентів» може бути кожен з названих сполучників, окрім. А тому що. Б тобто. В адже. Г бо. Д тому що

10. Виділене слово є сполучни-ком і його слід писати разом у реченніА Та й вона те/ж казала. Ну що/б, здавалося, слова. Б Як/би відали ви, які славні були ті суворі, закручені хлопці!В Вночі все та/ж декорація світу: море, вершини гір, місяць. Г Знову думать заходивсь про/те таки, що й перше думав.

10. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченніА Та й вона те/ж казала. Ну що/б, здавалося, слова. Б Як/би відали ви, які славні були ті суворі, закручені хлопці!В Вночі все та/ж декорація світу: море, вершини гір, місяць. Г Знову думать заходивсь про/те таки, що й перше думав.

 11. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченніА Що/б улітку не вродило, те зимою не завадить. Б Що/б не трапилося — будь людиною. В Що/б там не кричало, біжи й не оглядайся. Г Що/б не робив — роби добре. Д Що/б жить — ні в кого права не питаюсь!

 11. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченніА Що/б улітку не вродило, те зимою не завадить. Б Що/б не трапилося — будь людиною. В Що/б там не кричало, біжи й не оглядайся. Г Що/б не робив — роби добре. Д Що/б жить — ні в кого права не питаюсь!

 12. Через дефіс треба писати всі частки рядка. А дарма/що, іди/но, будь/коли. Б таки/так, тільки/но, будь/як. В все/таки, так/от, аби/що. Г отакий/то, як/небудь, казна/що. Д хтозна/де, хіба/що, будь/коли

 12. Через дефіс треба писати всі частки рядка. А дарма/що, іди/но, будь/коли. Б таки/так, тільки/но, будь/як. В все/таки, так/от, аби/що. Г отакий/то, як/небудь, казна/що. Д хтозна/де, хіба/що, будь/коли