Тестові завдання до розділу 4 «Психічне і духовне здоров’я».

Про матеріал

Тестові завдання до розділу 4 «Психічне і духовне здоров’я» для 5 класу НУШ, які поєднунують у собі запитання відкриттого типу, завдання на відповідність і з вибором правильної відповіді.

Перегляд файлу

Тестові завдання до розділу 4 «Психічне і духовне здоров’я».

Прізвище та ім’я

Клас

Дата

1.Установіть відповідність.

1) дискримінація А) повага до поглядів та уподобань інших людей

2) толерантність Б) упереджене ставлення до інших людей через

певні ознаки

2. Оберіть ситуації, де є упереджене ставлення.

Тренер сказав Антону, що він швидкий, але не дуже витривалий. Тож йому краще бігати на короткі дистанції.
Кіра не зрозуміла, як розв’язувати задачу. Сашко сказав, що це тому, що вона білявка.
Сашко захотів приєднатися до однокласниць, щоб допомогти прикрашати клас до свята. Леся відмовила йому, тому що він хлопець і нічого не тямить у таких справах.

3. Визначте, які твердження істинні, а які — хибні.

Негативні емоції — шкідливі.

Емоційний інтелект можна розвинути.

Висловлювати свої емоції найкраще за допомогою

«Я-повідомлення».

4. Учнівство 5-Б класу організували благодійний ярмарок для збору коштів на корм безпритульним тваринам. Діти продали 75 паперянок чаю, 87 бутербродів із сиром і ковбасою,49 фруктових канапок. Розгляньте перелік витрат і прайс-лист і дайте відповіді на запитання.

Список витрат Прайс-лист

Чай — 93 грн Чай — 8 грн

Паперянки — 120 грн Бутерброд — 12 грн

Серветки — 30 грн Фруктова канапка — 8 грн

Палички для помішування — 14 грн

Цукор у стиках — 41 грн

Бамбукові шпажки — 42 грн

Сир — 180 грн

Ковбаса — 250 грн

Банани — 34 грн

Яблука — 26 грн

Ківі — 76 грн

Скільки грошей витратили діти на організацію ярмарку?

________________________________________________________________________________

Який дохід отримали учні від продажу продукції?

________________________________________________________________________________

Який прибуток (прибуток = дохід – витрати) отримали учні?

________________________________________________________________________________

5. Прочитайте речення і замініть емотикони словами.

Оленка загубила улюблену ручку, тому вона

Ігоря штовхнули, тому він

Каті подарували песика. Вона дуже

Андрій отримав відмінну оцінку з математики й дуже

6. Установіть відповідність між емоціями та метафорами.

А) Радіти 1) Важким духом дихати

Б) Боятися 2) Пекти раків

В) Гніватися 3) Волосся дибки стало

Г) Червоніти від сорому 4) Бути на сьомому небі

7. Визначте, які твердження істинні, а які — хибні.

Негативні емоції — це вади, які потрібно долати.
Висловлювати емоції найкраще за допомогою «Я-повідомлення».
Займатися доброчинністю можуть лише багатії.