Тренінг "Турбуюся про своє здоров,я"

       Лапенко Любов Миколаївна

         Розробка уроку

  Тема:  Турбуюся про здоров,я

                    Урок- тренінг

Мета:  поглибити знання, уміння і навички здорового способу життя дітей з метою попередження небезпечної поведінки; розвивати вміння роботи в групах; виховувати толерантне ставлення один до одного. вчити свідомо ставитися до свого здоров’я, дати корисні поради щодо збереження і зміцнення здоров’я,виховувати бажання перетворити набуті знання і навички у внутрішню потребу кожного здобувача освіти.

Обладнання:  авторучки, аркуші паперу форматів А4, А1, маркери, фломастери, кольоровий папір, інформаційні повідомлення, невеличкі різнокольорові  аркуші паперу для об'єднання учнів у групи, плакат «Корисний відпочинок»,  стікери-метелики для вправи «Очікування» , стікери-квіточки для вправи «Перевірка очікувань», презентація «Активний відпочинок», картки «Правила роботи в групі»

                     Хід тренінгу

І. Організаційна частина

 Привітання

Діти беруться за руки, ходять по колу і вітаються один з одним. Під час вправи

використовують привітання:

« Привіт! Як справи?» - вітаються один з одним двома кулачками

2. Знайомство.

Кожен учень називає своє ім’я, і показує пантоміму, що він вміє робити, щоб бути здоровим

Наприклад: Я,Андрій , вмію кататися на велосипеді ...

3.Ознайомлення з правилами  роботи в групі

-Діти, а тепер ми з вами пригадаємо правила, якими будемо користуватися під час роботи                        

              Правила:

      Говорити по черзі (правило руки);

       Бути позитивними до себе та інших;

       Дотримуватись регламенту;

        Приходити вчасно

        Не перебивай

ІІІ. Вправа « Очікування»

  -        Давайте  створимо «Галявинку наших сподівань» На стікері-метелику напишіть, що ви очікуєте від нашого тренінгу, а потім прикріпіть на дошці В кінці тренінгу ми перевіримо, чи справдилися ваші очікування і кожен метелик сяде на квіточку

ІІ Основна частина

1.Оголошення теми тренінгу «Турбуюся про здоров,я»

2. Технологія «Мозковий штурм»

- Діти, що таке відпочинок? –Як ви любите відпочивати?

-Чи може бути відпочинок корисний? А шкідливий?

3Пояснення вчителя Перегляд презентації «Активний відпочинок»

 4. Фізкультпауза

           Сів метелик на травичку

            І рахує рахівничку

            Раз, два, три – ти, метелику, лети

            Крильця вже за головою.

            Тож дивись перед собою.

            Виправляємо хребет,

            Крильця зводимо вперед.

            Мов метелики, літаєм,

            Крильця зводим, розправляєм

ІІІ Практична робота

1 Робота в групах з інформаційними картками

Кожна група отримує картки з теоретичним матеріалом,діти опрацьовують матеріал в групі, дають відповіді на запитання, потім кожна група коротко розповідає, що вони дізналися

  2   . Флешмоб   «Зроби як ми!  Зроби краще нас!» Робота в групах

   Учні отримують завдання -продемонструвати  танцювальні вправи  під музику, які можна використати для  відпочинку

 3.Створення міні проєкту «Корисний відпочинок»

Учні працюють в групах. На ватмані зображають, як пот рібно відпочивати, щоб бути здоровим, прикрашають своїми долоньками, сердечками та ін.. Потім кожна група презентує свої роботи

ІV. Заключна частина

1.Вправа «Відкритий мікрофон»

-Діти вам сподобалося наше заняття?

-Що запам,яталося найкраще?

-Який висновок можна зробити?

2 Перевірка очікувань

-        Чиї очікування справдилися? Що ви про це скажете?

-        У кого справдилися очікування, візьміть свого метелика і прикріпіть до квіточки

-Ось яка у нас вийшла чудова галявина!

3.Вправа «Настрій»

Покажіть , який у вас зараз настрій цеглинками Лего

Червона цеглинка-супер

Жовта-добрий

Синя –так собі

Фіолетова –поганий

4 Вправа «Піраміда  тренінгу»

Діти виходять із цеглинками і будують різнокольорову піраміду