Тренінгове заняття "Світлофор ввічливості"

Гра-тренінг

«Світлофор ввічливості»

Мета: дати дітям розуміння того, що стосунки у суспільстві регулюються певними правилами; з’ясувати деякі наслідки їх порушень; розвивати вміння розуміти  почуття інших людей, співпереживати і співчувати; виховувати культуру спілкування, вміння говорити і слухати.

Навчальні завдання:

• Позитивно спілкуватися;
• Розуміти та поважати дорослих;
• Цінувати дружні стосунки.

Обладнання:

• аркуші паперу формату А-4;
• олівці, фломастери, маркери;
• ножиці, скотч, стікери.

Попередня підготовка:

• вирізки з журналів і газет про поведінку дітей у різних ситуаціях;
• світлофорчики;
• бейджики;
• плакат «Квітник ввічливості».

Хід гри-тренінгу

Тренер

Спочатку усіх прошу сісти в коло і привітатися. (2 хв)

Гра-знайомство «Хто я такий» ( 3 хв)

Наприклад: «Я – веселий; я люблю читати; я вмію співати; я поважаю старших; я маю багато друзів».

Тренер

Тепер я вам роздам бейджики. Ви на них напишете свої імена і причепите до свого одягу.

Запис імен на бейджиках (2 хв)

Робота в групах (8 хв)

Тренер

Щоб ефективно працювати, ми об’єднуємось  у дві групи. У кого бейджик білого кольору – перша група, жовтого – друга група.

Давайте повторимо правила роботи в групах. Діти приклеюють на дошці стікери, на яких записані правила:

• бути активними;
• бути ввічливими;
• з повагою ставитись до інших учасників.

Робота в групах полягає в тому, що вам необхідно вирізати пелюстки і на них записати слова, які входять до словника ввічливої людини. З пелюсток складіть квітку і висадіть її у  «Квітник Ввічливості».

Гра «Що потрібно, щоб квітник цвів?»  (4 хв)

Тренер

За умовами гри перша група називає слова вибачення, а друга – слова вітання.

Тренер.

Так і наше суспільство потребує норм  і культури спілкування. Якщо ми будемо ввічливими, поважатимемо старших, дружитимемо, то тоді ніхто не буде ображений, не буде самотній. Якщо виривати з квітника бур’ян, то квітник буде красивим. Якщо говорити ввічливі слова, то всі будуть щасливі.

Гра «Світлофор ввічливості» (8 хв)

Тренер

Весь клас – це учасники руху. Троє учнів – світлофорчики (вони тримають у руках відповідні кольорові фішки). Я показую малюнки, вирізки з журналів і газет. Учасники руху мають проаналізувати той чи інший вчинок дитини.  Якщо відповідь правильна, світлофор миготітиме зеленим світлом, неправильна – отримаєте першого разу попередження жовтим кольором світлофора. Якщо ж відповідь неправильна вдруге – червоний сигнал світлофора зупинить ваш рух у цій грі.

Зворотній зв'язок (3 хв)

Тренер

Я називатиму початок речення, а ви продовжуйте його.

• Щоб вибачитись, я кажу …
• Коли я комусь став на ногу, тоді я кажу …
• Хочу попросити олівець …
• Зранку я вітаюсь …
• Коли іду спати, то кажу …
• Першими слід пропускати …
• Менших від себе необхідно …
• У автобусі старшим необхідно …

Прощання «Вальс-комплімент» (5 хв)

Тренер

Розрахуйтесь на перший-другий. Перші номери, зробіть крок уперед і поверніться обличчям до других    номерів. Тепер торкніться одне одного долонями і скажіть одне одному компліменти. Компліменти -  це приємні  і гарні слова для тієї людини, яка стоїть перед вами. Після цього, перші номери, ступіть знову крок вправо й обміняйтесь компліментами з іншими учнями.