Творча лабораторія учителя зарубіжної літератури

Загальні положення. Мініпрезентація

Ви в творчій лабораторії кабінету зарубіжної літератури. Це практична частина нашої зустрічі. Мені допомагатимуть юні помічники-лаборанти.

 Насамперед створимо групи. Назвіть групи .( Роздаються стрічечки для запису, вони у тих же кольорах, що й на уроці: зв’язок - нитка. )

Хвилина афірмації. Замініть "ви" на "ми".

 Полинемо у Болгарію. Ми маємо безвіз літературний.

"Так" і "ні" по7-болгарськи.

Ми теж записуватимемо у книгу творчості нашу  зустріч

Цитує учитель напам’ять "На всі вершини ліг супокій...» Життя - наче купа різнокольорових олівців. Напишіть кольорами цей вірш"/музика весни/

1. Учень  Ми 5 клас спочатку трішки губилися в старшій школі. Неприємно це  . Щоб цього не відчувати знову, допоможіть і відтворіть карту містечка

 С-Петербург, де проживав Том Соєр американського письменника Марка Твена.Ми хочемо його відвідати. Треба нам володіти таким мінінавігатором

2. Учень 6 . Мені дуже сподобалося писати діаманту. Це можливо при характеристиці антиподів(компаративістика) І ви напишіть діманту. Я у 6 класі навчаюсь

3. Учень 7.А.Заволович. Напишемо хайку/хОку:5-7-5. Філософський тривірш. Ви були на нашому уроці. Тема та ж"детектив.конан дойл"

• Учень 7.Мілан. Ми вивчали рос.п-ка О.Гріна. Символіку твору Випереджальне завдання було:знайти символи. (Читає про корабель, вітрила). А потім потрібно було знайти кольори в історії. Я віднайшов: помаранчева...
• Учень 7. Артур.Створювали паспорт автора./роздає. Ми їздили ось на свята в гості, документи ви взяли. Створіть за 1хв. кластер "Свято", пам'ятаючи, що кластер-це розгалужений асоціативний кущ
• Учень 7.Олена. Писали листа Джулії/читає/

4. Учень8. Напишіть сенкан "Лаура", "Петрарка". А я прочитаю вам сонет Петрарки

5. Учень9 кл. Вчили "Євгенія Онєгіна" Лист Тетяни.Напишіть  за 1 хв  лист Тетяни собі 15-річній

6. учень 10 кл. Франція мені запам'яталась Стендалем. А от хочу про Україну поговорити. Вчили "Гамлета" Шекспіра. Юний принц є прикладом майбутнього мудрого правителя. Наведіть приклади мудрих рішень укр.правителів(Незалежність, прийняття Конституції)

7. 11клас . А ми творитимемо своє майбутнє невдовзі. Писатимемо власноруч свою історію. На уроках заруб.літ ми писали фанфіки. /зачитує. Власний фінал"Перетворення"/

Учитель Дякую за роботу.

Ви напишете власні враження про перебування в нашій школі, на уроці. Надіємось, що ви отримали задоволення від співпраці. А писатимете і пригадаєте тому,що ми даруємо вам мінісувеніри. Нехай стрічка нашого творчого спілкування буде яскравою і простягається далі. Дякую.