Умови розвитку освіти й культури в Україні. Імперська політика в галузі освіти й науки.

Тема: Умови розвитку освіти й культури в Україні. Імперська політика в галузі освіти й науки.

Мета: охарактеризувати  особливості  розвитку  української культури  наприкінці  XVIII  -  першій  половині  ХІХ ст., з’ясувати  основні  досягнення  українців  у  галузі  освіти  та  науки в даний період; розвивати в учнів уміння й навички критичного мислення, роботи з різними  джерелами інформації, аналізувати історичний матеріал,, робити висновки, узагальнення, висловлювати й доводити свою точку зору, уміння передавати свої знання однокласникам; виховувати гордість за досягнення українських учених.

Обладнання: підручник  «Історія України» В.С.Власов

Тип уроку:  сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу.

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

• на основі різних джерел інформації характеризувати особливості

процесу розвитку освіти і науки  в Україні у цей період;

     •    пояснювати суперечливі процеси модернізації розвитку освіти й культури;

     •    висловлювати судження щодо діяльності В. Каразіна, М. Максимовича, М. Остроградського,

• називати дати відкриття університетів в українських землях

Хід уроку

Хід уроку
І.  Організаційний момент
Повідомлення теми та мети уроку.
ІІ.  Актуалізація опорних знань
Метод «Мікрофон»

1.                 Які основні тенденції розвитку культури першої половини ХІХ ст.?

2.  Які  політичні  та  соціально-економічні  процеси  відбувалися в Україні  в  пер.  пол.  ХІХ ст.?  Чи могли  вони  вплинути  на  розвиток культури?

ІІІ.  Мотивація навчальної діяльності

У першій половині ХІХ ст. починається процес формування сучасної української нації. Становлення української нації відбувалось у складних умовах занепаду кріпацтва і поширення товарно-грошових відносин, посилення соціальних і національних суперечностей у Російській імперії, виснажливих війн та наростання визвольних рухів тощо. Аналогічна ситуація склалася й у Західній Україні, яка входила до складу Австрійської імперії, не маючи власного самоврядування.

Українське національне відродження, опорою якого були традиції української державності  та української культури стало головним  явищем  історичного  процесу  в  Україні в першій половині ХІХ ст. І в першу чергу значною мірою впливало саме на розвиток української культури: мовознавства, історичної науки, етнографії, літератури, науки, освіти, мистецтва. Поступ української культури був складним і проходив у суперечливих умовах. Але не дивлячись на складні умови періоду кінця XVIII  -  першій  половині  ХІХ  століття, українська національна культура активно розвивається, набуває самобутніх рис і характеризувалася високими досягненнями в усіх її сферах.

Впродовж нашого уроку ви з’ясуєте, які фактори сприяли розвитку української культури, а які – гальмували.

ІV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу

1. Умови розвитку культури. Вплив капіталізації

Робота з підручником.

Опрацювати  п.1 §11 підручника.

          Робота з таблицею

 Заповніть таблицю «Особливості розвитку культури українських земель у другій половині XVIII ст.».

2. Освіта

Робота в групах

На опрацювання пропонуються текст підручника та  документи.

3.Наука.

V.  Закріплення знань учнів.

Завдання для обговорення

1.  Визначте й охарактеризуйте історичні обставини розвитку української культури протягом першої половини XIX ст.

2. Якою була імперська урядова політика щодо розвитку науки в Україні?

3.  В яких галузях науки уславилися українські вчені?

4.  Який  внесок  у  розвиток  науки  вони зробили?

VІ. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал § 11,переглянути презентацію,завершити таблицю.