Урок - дослідження "Державні символи України"

 Урок - дослідження  «Державні символи України»

Мета : Дослідити і поглибити знання дітей про національні символи: прапор, герб, гімн; формувати пізнавальний інтерес учнів;

учити дітей чути красу рідної мови на прикладі українських народних прислів’їв та приказок, віршів, пісень;

розвивати почуття патріотизму, бажання спілкуватися рідною мовою;

виховувати любов до рідного краю, шанобливе ставлення до державних символів, повагу до українського народу, гордість за красу і велич нашої Батьківщини.

Попередня робота: знайомство з картою України, усне опитування та письмове анкетування, заучування віршів, прислів’їв до теми, відгадування ребусів, пошук інформації по групам, робота в інтернет- бібліотеці, малюнки, аплікації, коллаж , усні журнали, бесіди про державні  символи України.

Обладнання:    карта України, прапор, герб, гімн, загадки, вірші, прислів’я, легенда, дидактичні завдання і  вправи, мультмедіа, візитки з назвами груп, роздатковий матеріал для  груп, пазл Україна.

 Введення : Перед проведенням уроку проводилося усне опитування та письмове анкетування. На основі цих результатів була визначена проблема –дізнатися про державну символіку України .                    

Хід уроку

І. Організація уроку.

1. Емоційне налаштування.

Вчитель: - Добрий день усім, хто не любить, сумувати, нудьгувати, хто багато знає і хоче всім про це розказати!   І зараз ми перенесемося на золоті поля нашої Батьківщини  !     

(Діти по черзі розказують)                                        

-      На землі великій є одна країна:

-      Гарна, неповторна, красна, як калина.

-      І живуть тут люди добрі, працьовиті

-      І скажу, до речі, ще й талановиті.

-      Землю засівають і пісні співають,

-      На бандурі грають і вірші складають

-      Про ліси і гори, і про синє море,

-      Про людей і квіти, то скажіть же, діти,

-      Що це за країна? — Наша славна  (всі ) - Україна!  

2.  Вправа «Очікування»

- Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

Гадаю що будемо складати…

Я хочу побачити…

Попрацюємо творчо у…

Хотілося б дізнатися…

Було б цікаво…

-    Україна – це Батьківщина для всіх людей, які живуть на її території.                                                  

-      Що таке Батьківщина? Батьківщина – це найкраще і найдорожче місце  у   світі.     

  3. Гра «Складовий аукціон»

- Прочитайте на екрані склади. Доберіть  якнайбільше слів, які починалися б такими складами.

 Ба  -  (батьківщина, бабуся, батько) ,       Сим – (символіка, символ),

 Пра - (прапор, прадід, праця),                     Три - (тризуб, тризубець, трипілля)

-            Кожна людина  із повагою та любов’ю   ставиться до рідної  держави, свого народу, звичаїв і традицій .

-          Громадяни  України  багато знають про закони, історію культуру   рідного   краю, розмовляють   українською мовою.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку. 

1. Інсценізація  легенди (  четверта група завчасно готувала інсценізацію

1 дитина- автор , 3- актори з малюнками,1-жінка

                                                ЛЕГЕНДА        

 Давно-давно жила колись жінка. І було в неї три сини. Росли вони чесними, сміливими, дуже любили  свою  матусю.  Підросли вони і вирішили піти у світ.   Вирушив у дорогу найстарший син.  Мати на згадку про себе подарувала йому золоту корону з трьома промінцями. Пішов син між люди. Як його назвали? (Тризуб).       Настала черга середнього сина. Йому мати подарувала в дорогу синьо-жовту тканину. Своїми звитяжними ділами  прославляв він свою матір. Яке ім’я одержав середній син?        (Прапор)         А там, де був найменший син, завжди лунала  дзвінка  пісня. Адже  мати своєму наймолодшому  синові подарувала красивий  солов’їний  голос. І одержав син за свій голос і величний спів ім’я        (Гімн)

-Кожна країна світу має свої символи. Що ж означає слово символ?

Символ – це умовне позначення якогось предмета, поняття чи явища

Виборовши волю, вистраждавши, Україна тепер має свої державні символи.       

 Ключові питання  сьогодні  :                                

  Державні символи України- це візитівка українського народу !

 ІІІ. Основна частина уроку. 

1.Представлення творчих груп.                                                                         

- Україна – незалежна держава. Діти, пам’ятайте дату 24 серпня 1991 року. У цей день було ухвалено Акт проголошення незалежності України, за яким Україна ставала самостійною, демократичною . Виборовши волю, Україна визначила свою символіку: герб, прапор і гімн, які уособлюють її історію, її сутність, тобто найбільш характерне для неї. Про це ми сьогодні будемо говорити. Оскільки ви працюєте над дослідницько-пошуковим проектом "Державні символи України", то  команди, які  досліджували  символи,   будуть  допомагати один одному у сьогоднішній грі. Вони – наші  консультанти. Якщо ви щось не знали, вони вам допоможуть.! 

 (Зачитування анкет)

-Кожна країна має свої візитні картки. Вони неповторні, по них впізнають країну. Це символи. Є вони і в нашої держави. Символи називаються державними, бо закріплені в головному законі України – Конституції.

2. Робота в групах. Вправа «Знаю-Хочу дізнатися-Дізнався» (Заповнення  таблиці).

- Що вам відомо про Державний Прапор ? Державний герб? Державний Гімн?

Заповніть першу, другу та третю колонки.

3. Інформаційні повідомлення  творчих груп. 

                    Лідер  першої  команди: 

                   - Ми команда " Державний Прапор України "  

  Прапор – символ незалежної держави. 28 січня 1992 року-День народження Прапору

Прапор України – синьо-жовте прямокутне полотнище. Його кольори означають синє, мирне, безхмарне небо, що простягнулось над жовтим кольором хлібного лану- символом мирної праці й достатку. Кольори на прапорі «читають» згори донизу. (Дитина читає вірш Н. Поклад)

Прапор України

Прапор – це державний символ,

Він є в кожної держави,

Це для всіх ознака сили, це для всіх ознака слави.

Синьо – жовтий прапор маєм:

Синє – небо, жовте – жито,

Прапор свій оберігаєм,

Він святиня, знаєм всі ми.

•          Сьогодні Державний прапор постійно майорить на державних установах, громадських організаціях. Він – символ міцності й незалежності держави України.

4. Фізкультхвилинка

•          Ми мандруємо, ми мандруємо    (руки на поясі, крокуємо на місці)
•          Україною крокуємо                      (руки на поясі, крокуємо на місці)
•          Ось побачили Карпати                 (по-черзі прикладають руки до брів,     
•                                                                     вдивляючись у різні боки).
•          Як вершину нам дістати?             (руки в гору, підтягнулись навшпиньках)
•          Заглядаємо в озерце.                     (нахилилися вперед, намагаючись                    
•          Не торкнутися нам дна .                     руками дістати підлоги)
•          Так ми довго-довго йшли.            (руки на поясі, крокують на місці)
•          І до класу знов прийшли!             (сідають на свої місця). 

                                Лідер  другої  команди: 

                   - Ми команда " Державний Герб України "         

 15 лютого 1992 року Верховна Рада України ухвалила Державний    Герб –він називається тризуб. Золотий тризуб на блакитному тлі.

•          Чому саме тризуб вважають гербом України? Бо він відображає триєдність життя: батько – мати – дитя, які символізують собою силу, мудрість, любов. Тризуб символізує мир і творчу працю, спорідненість поколінь. На ньому можна прочитати слово Воля.

(Дитина читає вірш В. Паронова)

Тризуб

Тризуб – немов сім’я єдина,

де тато, мама і дитина

живуть у мирі і любові

На Україні вольній, новій.

•          А тепер заповніть третю колонку вашої картки ЗХД.

Лідер  третьої  команди:

- Ми команда " Державний Гімн України "

-   15 січня 1992 року-День народження Гімну України

Державний Гімн України - це урочиста пісня, символ нашої державної єдності сили, слави і могутності держави в урочисті хвилини. Називається він "Ще не вмерла України і слава, і воля...".  Слова гімну написав поет Павло Чубинський, а музику композитор Михайло Вербицький. Коли звучить Державний гімн, треба обов'язково встати, цим ми виявляємо особливу пошану до наших державних святинь (Звучить Гімн). 

- Які почуття у вас виникають, коли ви слухаєте Гімн?

Слова палкі, мелодія врочиста.                 

Державний гімн ми знаємо усі

Для кожного села, містечка, міста-

Це клич один з мільйонів голосів.

Це наша клятва, заповідь священна-Україна вічна ,незнищенна!

•          А тепер заповніть третю колонку вашої картки ЗХД.

IV. Заключна частина

1. Робота з карткою ЗХД

- Ви поглибили свої знання про Державні символи України, отже можете заповнити останню четверту колонку картки.

2. Робота в групах.

1. Перша група отримує шаблон тризуба і збирає герб з мозаїки.
2. Друга група створює сенкан про Державний Гімн

( 1. Гімн

2.Урочистий, патріотичний

3.Звучить, лунає, закликає

4.Символ державної єдності народу

5.Пісня )

3. Третя група вирішує геометричну задачу з шаблоном Державного прапора

Виміряйте довжину і ширину шаблона. Знайдіть периметр/ площу Прапора.

4. Четверта група У Колах Вена вписує спільні і відмінні ознаки прапора і тризуба.

V.Рефлексія

- Що гарного, на вашу думку трапилося на уроці?

-Для чого ми досліджували Державні символи?

-Які зернята мудрості подарував наш урок?

Додаток 1

АНКЕТА

Наша Держава

1.                Як називається наш герб________________________________________

2.                Столиця України – місто------------------------------------------------------------__

3.                Головна річка нашої країни______________________________________

4.                Назви кольори прапора нашої Держави____________________________

5.                Як називається гімн України?_____________

6.                Як називається область, в якій ми проживаємо?_____________________

7.                Які моря омивають Україну?_____________________________________

8.                Грошова одиниця України___________
9.                Які гори розміщені на Україні____________________________________

10.            Який кущ є символом України?

11.            Державна мова України –_______________________________________

12.            Як називається місто, в якому ти живеш?__________________________

13.          На якій вулиці ти проживаєш? ___________________________________.