Урок - гра "Сходження на вершину знань."

Міністерство освіти і науки,  молоді  і  спортуУкраїни

Департамент освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації

Відділ освіти Васильківської районної державної адміністрації

Васильківський  районний  методичний  кабінет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок  - гра

  з  німецької  мови,  проведений  у  3  класі

Вчитель:  Волобуєва  Н.М.

 

 

Тема:  Ти  і  я.  Моя  сім᾽я.  Школа.

Мета:  узагальнити  і  систематизувати  лексичний  та  граматичний  матеріал  з 

           тем « Ти  і  я»,  « Моя  сім᾽я  і  друзі»,  « Школа»; удосконалювати  навички 

           відмінювання  дієслів  heißen і  haben  у  1, 2, 3  особах  однини;  вживання

           питальних  слів  wie?,  wo?  та  прийменників  in,  an;  кількісних  та 

           порядкових  числівників;  поглиблювати  уміння  читати  та  удосконалюва-

           ти  орфографію  письма;  розвивати  інтелектуальні  здібності  учнів  та 

           комунікативні  навички;  виховувати  інтерес  до  вивчення  іноземної 

           мови

Тип  уроку:  систематизація  та  узагальнення  знань

Форма  проведення:  урок – гра  «Сходження  на  вершину  знань»

Обладнання:  підручник,  плакат – подорож  «Сходження  на  вершину  знань»,

            плакат  «Mein  Stundenplan»,  картки  із  зображенням  числівників  від 

           1  до 100;  фото  рідних,  плакат  « Meine  Familie»,  картки  з  написом  днів 

            тижня,  шкільні  речі,  магнітофон, картки  для  гри  лото, мультимедійний

            проектор.

Хід  уроку

Підготовка  до  сприйняття  іншомовного  мовлення.

1.  Початок  уроку.

Guten  Tag,  liebe  Kinder!  Guten  Tag,  liebe  Kollegen!  Kinder,  heute  haben  wir  ungewöhnliche  Stunde.  In  unserer  Stunde  sind  viele  Gäste  anwesend.

Begrüßen  Sie!  Kinder,  heute  ist  der  19. Dezember.  Das  ganze  Land  feiert  in  diesem  Tag  den  Tag  des  Heiligen  Nikolaus.  In  Deutschland  gibt  es  solch  einen  Brauch.  Am  Abend  vor  dem  Nikolaustag  stellen  die  Kinder  ihre  Stiefel  vor  die  Tür.  In  der  Nacht  füllt  der  Heilige  Nikolaus  die  Stiefel  mit  Süßigkeiten  und  Obst.  Ich  bin  sicher,  dass  ihr  gute  Kinder  seid.  Ich  meine,  dass ihr heute  auch  Süßigkeiten  und  Obst  vom  Heiligen  Nikolaus  bekommt.

Und  jetzt,  beginnen  wir  zu  arbeiten?

 

2.  Повідомлення  теми  та  мети  уроку.

In  der  Stunde  wiederholen  wir  den  lexikalischen  und  grammatischen  Stoff  aus  den  Themen  „Du  und  ich“,  „Meine  Familie  und  meine  Freunde“  und 

„In  der  Schule“.  Wir  werden  Deutsch  sprechen,  schreiben,  lesen.  Heute  werden  wir  Alpinisten.  Wir  steigen  auf  den  Wissengipfel.  Unterwegs  treffen  wir  uns  kleine  Gipfel.  Das  sind  die  Berge  von  den  Namen  „Du  und  ich“,  „Meine  Familie  und  meine  Freunde“  und  „In  der  Schule“.  Ich  bin  sicher,  dass  wir alle  diese  Berge  unterwerfen.  Also,  glückliche  Bergbesteigung!

 

3.  Фонетична  зарядка.

Стукіт  у  двері. Kinder,  wer  ist  das?  Wer  kommt  zu  uns?

Kinder,  zu  uns  kommt  der  Heilige  Nikolaus!

N:  Guten  Tag,  liebe  Kinder!  Ich  gratuliere  Ihnen  zum  Fest!  Ich  wünsche  Ihnen  Gesundheit,  Erfolge  im  Lernen  und  alles  Gute!  Mir  hat  gesagt,  dass  ihr  gute  fleißige  Kinder  seid.  Ich  bringe  Ihnen  Geschenke.  Aber  zuerst  möchte  ich  ein  Lied  über  mich  hören.  Kennt  ihr  solche  Lieder?

L:  Kinder,  im  diesen  Semester  haben  wir  viele  Lieder  gelernt.  Singen  wir  das  Lied  „Hallo,  Nikolaus!“

N: Danke  schön,  Kinder!  Ich  sehe,  dass  ihr  sehr  gut  singt.  Aber  ich  eile.  Hier  sind  Ihre  Geschenke.  Bis  bald  im  nächsten  Jahr!

 

Основна  частина  уроку.

 

Kinder,  die  Geschenke  warten  auf  Sie  auf  dem  Gipfel  des  Wissens.  Und  jetzt  sollen  wir  arbeiten.

 

1.  Повторення  лексичного  та  граматичного  матеріалу  з  теми  «Ти  і  я.»

 

Heute  werden  wir  wetteifern.  Wir  haben  drei  Mannschaften.  Sie  tragen  den  Namen  Ihrer  Lieblingszeichentrickfilme.  Die  erste  Mannschaft  heißt

„Winks“,  die  zweite  -  „Fikssiky“,  und  dritte  Mannschaft – „Ssimpssony“.

Jede  Mannschaft  und  jeder  Teilnehmer  werden  mit  den  Spielmarken  eingeschätzt. 

Rote  Spielmarke – Note  12  oder  11

Gelbe  Spielmarke  -  Note  10

Blaue  Spielmarke  -  Note  9

Orange  Spielmarke  -  Note  8  oder  7 

Grüne  Spielmarke  -  Note  6

Also,  glückliche  Bergbesteigung! 

Der  erste  Berg  ist  „Du  und  ich“.  Wir  sollen  eine  Aufgabe  erfüllen,  um  diesen  Berg  zu  unterwerfen.  Erinnert  den  Dialog  „Bekanntschaft“  und  zeigt  ihn  uns!

1.               „Winks“
2.               „Fikssiky“
3.               „Ssimpssony“.

Учні  оцінюються  фішками.  Sehr  gut.  Ihr  habt  diese  Aufgabe  erfüllt.  Dieser  Berg  ist  untergeworfen.  Звучать  позивні,  оголошуючи  підкорення  першої  гори.

2.  Повторення  лексичного  та  граматичного  матеріалу  теми  „Meine  Familie  und  meine  Freunde“.

 

Der  zweite  Berg  heißt  „Meine  Familie  und  meine  Freunde“.  Um  diesen  Berg  zu  unterwerfen,  sollen  wir  zwei  Aufgaben  erfüllen.

Erste  Aufgabe:  Stellt  eure  Familienglieder   vor! ( презентація „Meine    Familie „).

Зразок:  Ich  möchte  meinen/meine…vorstellen.

               Sie/Er  heißt…..

               Sie/Er  ist…Jahre  alt.

               Sie/Er  ist…von  Beruf.

               Sie/Er  ist  nett/schön/gut.

Sehr  gut.  Ihr  habt  diese  Aufgabe  erfüllt. 

Zweite  Aufgabe:  Schreibt,  lest  und  übersetzt  die  Einladung  zum  Geburtstag!

Bravo!  Die  zweite  Berg  ist  auch  untergeworfen.

Звучать  позивні,  оголошуючи  підкорення  другої  гори. Проводиться  фізхвилинка.

Ihr  wurdet  kaum  müde.  Um  die  Reise  fortzusetzen,  sollen  wir  uns  erholen. Dann  arbeiten  wir  weiter.

3.  Повторення  лексичного  та  граматичного  матеріалу  теми  „In  der  Schule“. 

Der  dritte  Berg  ist  „In  der  Schule“.  Um  diesen  Berg  zu  unterwerfen,  sollen  wir  drei  Aufgaben  erfüllen.

Erste  Aufgabe:  Nennt  das  Grundzahlwort,  das  ich  Ihnen  zeige.

Вчитель  показує  числівники  від  1  до  100 (вибірково),  а  учні  називають  їх  німецькою  мовою.  Для  кожної  команди  по  5 – 7  числівників.

Und  jetzt  werden  wir  im  Spiel  „ Lotto“  spielen.  Ich  nenne  Zahlen  und  ihr  macht  sie  auf  der  Karte  zu!

Zweite  Aufgabe:  Erzählt  über  euren  Stundenplan!  Nehmt  zur  Hilfe  das  Anschauungsmaterial!  ( по  1  учню  від  команди).

Bravo!  Mit  dieser  Aufgabe  habt  ihr  auch  zurechtgekommen.

Dritte  Aufgabe:  In  diesem  Semester  haben  wir  die  Wochentage  und  Ordnungszahlwörter  gelernt.  Eure  Aufgabe:  nach  den  Wörter

1,2,3 – Bau  die  Woche  in  der  Reih᾽  baut  ihr  die  Wochentage  und  nennt  die  Tage  nach  der  Reihe.  Sieger  ist  jener,  wer  baut  die  Wochentage  am  schnellsten  und  am  richtigsten.

z.B.  Der  erste  Tag  ist  Montag. U.s.w.

  Bravo!  Die  dritte  Berg  ist  auch  untergeworfen.

Звучать  позивні,  оголошуючи  підкорення   гори.

 

Заключний  етап  уроку.

 

1.  Підведення  підсумків  уроку.

Unsere  Bergbesteigung  ist  zu  Ende.  Ihr  habt  gute  Wissen  aus  diesen  Themen, darum  ihr  alle  Gipfel  untergeworfen  habt. Heute  haben  eure  Wissen  und  Freundschaft  gesiegt.  Alle  Mannschaften  waren  auf  der  Höhe.  Ich  bin  mit  euch  zufrieden.  Ihr  habt  sehr  gut  gearbeitet.

Які  теми  ми  повторювали  сьогодні  на  уроці?

Що  вам  запам᾽яталося?

Що  сподобалося?

Macht  eure  Tagebücher  auf  und  schreibt  die  Hausaufgabe!

Оцінювання  учнів.  Мотивація  оцінок.  Вручення  подарунків  від  Святого  Миколая.

Es  läutet.  Die  Stunde  ist  zu  Ende.  Ihr  seid  frei.  Auf  Wiedersehen!