Урок - подорож " Побутова техніка"

Чепіга Алла Петрівна 2 листопада 2025 254 Відгуки відсутні

Про матеріал

Ознайомити учнів із найпоширенішими видами побутової техніки, її призначенням та правилами безпечного користування; розвивати мовлення, логічне мислення та увагу; виховувати охайність і відповідальність.

Перегляд файлу

Конспект уроку-подорожі "Я досліджую світ" у 1 класі НУШ

Клас:	1-й клас НУШ
Тема уроку:	Побутова техніка (за підручником Воронцової, с. 73–74)
Мета:	Ознайомити учнів із найпоширенішими видами побутової техніки, її призначенням та правилами безпечного користування; розвивати мовлення, логічне мислення та увагу; виховувати охайність і відповідальність.
Формат:	Урок-подорож "Чарівна Квартира"
Інноваційні технології:	"Асоціативна галерея" (робота з фото), "Кола на воді" (відгадування), Інтерактивна гра "Світлофор безпеки".
Обладнання:	Підручник Воронцової (с. 73–74), слайди з фото побутової техніки, картки "Світлофор" (зелений/червоний).

I. Організаційний момент та Мотивація (5 хв)

1. Емоційне налаштування

Вчитель: Привітайтеся і посміхніться. Сьогодні ми вирушаємо у захопливу подорож нашою "Чарівною Квартирою", де живуть дуже важливі помічники.

2. Актуалізація. Метод "Асоціативна Галерея"

Вчитель: Покажіть на екрані фото (або картки) з ручними предметами праці: віник, ручна м'ялка, стара праска на вугіллі.
Питання: Як люди раніше робили прибирання, прали, готували? Чи було це швидко?
Висновки: Це було довго і важко. Сьогодні нам допомагає техніка.

II. Основна частина. Подорож "Чарівною Квартирою" (20 хв)

1. Зупинка 1: Кухня (Помічники у приготуванні їжі)

Метод "Кола на воді" (Відгадування):

Загадка (Вчитель)	Відповідь (Учні)	Цікавинка для дітей (Інформація)
Стоїть у кухні, як велика шафа, і зберігає для нас всі продукти.	Холодильник	Найстаріший помічник: Перші холодильники працювали на льоду! Сучасний холодильник споживає менше енергії, ніж дві звичайні лампочки.
В ній їжа стає теплою за лічені хвилини.	Мікрохвильова піч	Швидкість: Їжа в ній гріється за допомогою невидимих хвиль, як радіо!
Він має гострий ніж, але не ріже, а робить з овочів та фруктів соки.	Блендер/Соковижималка	Здоров'я: Коктейль, зроблений у блендері, засвоюється організмом швидше!

Робота з підручником (с. 73): Розгляд малюнків техніки на кухні, назви предметів.

2. Зупинка 2: Вітальня та Ванна (Прибирання та догляд)

Метод "Асоціативна Галерея": Демонстрація фото.
Призначення:
- Пральна машина: Для чого потрібна? Цікавинка: Уявляєте, вона може заблокувати дверцята під час прання, щоб дитина не відкрила її. Це самозахист!
- Пилосос: Що він робить? Цікавинка: Він справжній "мисливець за пилом"! У його імені є слово "сос" — він смокче сміття.
- Телевізор/Комп'ютер: Для чого потрібні? Важливо: Це не тільки техніка, це "вікно" у світ знань, але ним треба користуватися обмежено.

III. Закріплення та Інтерактив (12 хв)

1. Фізкультхвилинка "Технічна Перерва" (2 хв)

Пральна машина: Діти обертаються навколо себе (працює барабан).
Пилосос: Діти присідають і збирають "сміття" з підлоги.
Вентилятор: Діти махають руками, як лопаті.

2. Інтерактивна гра "Світлофор Безпеки" (10 хв)

Мета: Закріплення правил безпечного користування електроприладами.
Обладнання: Картки Зелений (Можна) / Червоний (Не можна) або використання емодзі.
Питання:
- 1. Чи можна мокрими руками вмикати електроприлади? (Червоний!)
- 1. Чи можна гратися біля розетки? (Червоний!)
- 1. Чи можна дивитися телевізор близько? (Червоний!)
- 1. Чи можна просити дорослих показати, як вимкнути праску? (Зелений!)
- 1. Чи можна засувати у тостер іграшки? (Червоний!)

IV. Підсумок уроку та Рефлексія (3 хв)

1. Висновки

Вчитель: Назвіть три найважливіші прилади, які допомагають вашій родині.
Учні: (Називають та пояснюють їхню користь).

2. Рефлексія "Помічник"

Вчитель: Чи відчуваєте ви себе тепер маленькими помічниками?
Завдання: Намалюйте у зошиті свій улюблений побутовий прилад, який починається на вашу першу літеру імені.
Прощання: Дякую за подорож! Пам'ятайте про безпеку!

Завантажити Зберегти на потім