Урок - узагальнення знань з теми "Птахи"

Узагальнення знань з теми «Птахи»

Цілі: з’ясувати рівень освітньої компетентності учнів з теми; здійснити контроль та корегування знань з теми; розвивати вміння працювати в групових та індивідуальних формах; виховувати бережливе ставлення до тваринного світу; здійснювати екологічну освіту та виховання

Обладнання : таблиці з теми, три банки, насіння гороху

Тип уроку: узагальнюючий урок-ярмарок.

Хід уроку

І. Організаційний етап

Розминка

Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

До слова птах учні підбирають усі можливі слова-асоціації, складаючи схему.

ІІ Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

1.Інтерактивна вправа «Ланцюжок знань»

Учитель починає речення, учень його закінчує і продовжує ланцюжок, починаючи нове речення. Ланцюжок продовжує інший учень. Вправа проводиться за питаннями  «Зовнішня будова птахів, їх покривів».

2.Повідомлення теми, мети та форми проведення уроку

ІІІ Узагальнення й систематизація знань

Що таке ярмарок?

У тлумачному словнику «ярмарок» означає великий торг, зазвичай з розвагами, регулярно влаштований а одному й тому ж місці, в один і той самий час.

Сьогодні й у нас будуть розваги. Але найголовніше на ярмарку – торг і товар. Ваш товар – знання, і всім хочеться, щоб вони були міцними, добротними, незалежними.

І тур «Орнітологознавці»

У справжньому гнізді чи макеті написані запитання. Команди по черзі беруть запитання та дають на них відповіді.

-Якщо страус – це птах, чого ж він не літає? 

-Який птах, відклавши яйця, відразу ж летить на південь?

-Які птахи навесні прилітають раніше – стрижі чи ластівки? Чому?

-Чому птахи в польоті не задихаються?

-Чому птаха шишкаря називають «святим?

-Що змушує птахів робити перельоти – голод чи холод?

-Під час сильних морозів птахи настовбурчують пір’я. Чому при цьому вони легше переносять холод?

-У спекотний літній день пір’яний покрив птахів стає наїжаченим? Чому?

-Яку небезпеку для морських птахів становить забруднення моря нафтою?

ІІ тур «Найкмітливіші»

Завдання виконується на швидкість та правильність.

Розмістіть у належній послідовності складові органів травлення, який у птахів: глотка, слинні залози, печінка, ротова порожнина, кишечник, підшлункова залоза , клоака, воло.

ІІІ тур «Вибери хижака»

Завдання виконується на швидкість та правильність

З наведеного переліку птахів виберіть тих , які належать до хижих: тетерук, беркут, глухар, страус, перепел, шуліка, журавель, суниця, сойка, пугач, сич, лебідь шипун, чорний гриф, вухата сова

ІV тур «Червонокнижники»

Учні презентують проекти від кожного ряду «Птахи-червонокнижники»

ІV. Підсумок уроку

Бесіда

Чи сподобався вам урок?

Які саме етапи?

V. Домашнє завдання

Разом із товаришем підготуйте комп’ютерну презентацію «Світ птахів»