Урок- квест "Урок удосконалення знань, умінь і навичок. (Просторові відношення, геометричні фігури. Величини. Сюжетні задачі.)"

Про матеріал

Розробка з математики за підручником О. Гісь, І. Філяк. Складається із 6 завдань, які діти повинні виконати в групах і отримати спільний результат: за підказками, отриманими за виконані завдання, здогадатися, хто приходив у гості. Розробила вчитель початкових класів Єршова Валентина Вікторівна. КЗ "Михайлівське НВО" Михайлівська ЗШ І-ІІІ ступенів

Перегляд файлу

Урок – квест з математики 2клас за підручником О.Гісь, І.Філяк

Тема. Урок удосконалення знань, умінь і навичок. (Просторові відношення, геометричні фігури. Величини. Сюжетні задачі.)

Мета. Удосконалити знання, уміння та навички з теми: « Просторові відношення, геометричні фігури. Величини. Сюжетні задачі.»;

удосконалювати вміння додавати одноцифрові числа з переходом через десяток, розв’язувати прості задачі, оперувати іменованими числами; розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, пам'ять, увагу; виховувати вміння працювати в команді.

Обладнання: таблички з підписами станцій, роздруковані слова-підказки(біла, сніжна, чарівна, холодна, люта, морозна по 5 штук), паперові аркуші А-4 з надрукованими прикладами великим шрифтом, малюнок-плакат зими-дівчини, 2 кошики, малюнки-шаблони овочів з написами виразів на зворотній стороні , роздруковані 5 завдань, капелюх, 20 цеглинок лего, конверт з листом.

План проведення квесту.

Організаційний момент.

Пролунав шкільний дзвінок

Він покликав на урок,

Щоб усі ми працювали

Дуже добре відповідали.

( На підлозі класу розкидані паперові аркуші, вироби з паперу у вигляді сніжинок.

Діти, подивіться, у нас у класі хтось побував і порозкидав ось ці паперові аркуші (на зворотному боці яких - приклади на додавання та віднімання з переходом через десяток у межах 20), сніжинки. Цікаво, що ж написано на аркушах? Може там якісь послання? Хто сміливий підійдіть, візьміть аркуші (виходить така кількість дітей, як і кількість аркушів).
Що на зворотній стороні?
Приклади.
Усно розв’яжіть їх і по черзі скажіть результат.
Як ви гадаєте, хто б це міг таке зробити? (Передбачення учнів.)
Діти, а у мене на столі лист. Може він стосується цих подій? Прочитаємо.

Дорогі, діти!

Певно ви здивовані тими подіями, які відбуваються у вас на уроці. Ви, напевно, хочете дізнатися, хто «погосподарював» у класній кімнаті? Дізнатися про це ви можете тільки тоді, коли виконаєте завдання, які є на кожній станції. Виконавши завдання правильно, отримаєте підказку. Чим більше підказок, тим більше шансів на перемогу. Будьте уважні. Успіху на шляху до перемоги!

Чарівна гостя.

Давайте об’єднаємось у групи. (В капелюсі лежать цеглинки лего. В класі 20 учнів – цеглинок 4 зелених, 4 синіх, 4 жовтих, 4 червоних, 4 оранжеві. Підбір за кількістю дітей.) Візьміть кожен по цеглинці і утворіть групи.
Кожна група повинна відвідати всі станції, виконати завдання, отримати підказку, а вже вкінці по них здогадатися, хто ж така чарівна гостя.

1 станція «Урожайна»

Завдання. Розподіли овочі у відерця.

(Два відерця, на яких прикріплено числа 15 і 16 та фігурки овочів з написами виразів )

9 + 6 9 + 7 8 + 7 10 + 5 10 + 6

8 + 8 15 + 1 14 +1 20 – 5 19 – 3

(Підказка: біла)

2 станція. «Кмітлива»

Завдання. Знайти зайві дані, розв’язати задачу.

Задача

У школу на ялинку купили 10 жовтих кульок, 12 сніжинок та 15 синіх кульок. Скільки всього кульок придбали для ялинки?

(Підказка: холодна)

3 станція. «Іменовано-числова».

Завдання. Додати та відняти іменовані числа.

1м2дм – 2дм 1м3дм + 5дм

1дм2см – 1дм 4м7дм + 3м1дм

7дм5см – 4см 2дм5см – 1дм3см

(Підказка: люта)

4 станція. «Шифрувальна»

Завдання. Розв’яжи приклади і розкодуй слово.

6 + 5 8 + 4 6 + 7

7 +7 9 + 6 8 + 8

(Підказка: сніжна)

5 станція. «Геометрична»

$C:\Users\Teacher\Desktop\Без імені.jpg$ Завдання. У кожному рядку додай 2 наступні фігури.(Підказка: чарівна)

6 станція. «Порівняльна»

Завдання. Виміряй довжини відрізків. Запиши вираз, яким дізнаєшся на скільки сантиметрів довжина довшого відрізка більша за довжину коротшого відрізка.

(Підказка: морозна)

Кожна група отримала 6 підказок. Спробуйте за ними відгадати про кого йшла мова? Хто така чарівна гостя? (Кожна група робить висновок, що це - Зима. Відкривається плакат із зображенням зими.)