Урок- телеміст "Німеччина"

 

«Германия – телемост»

«Германия – далекая и близкая»

О германии мы впервые узнаем в детстве, слушая сказки Братьев Гримм и Гофмана. В юношестве благодаря гению Йоганнна Гете нам стала изавестно произведение о докторе Фаусте, который  продал душу дьяволу, пытаясь вернуть молодость.

 С историей страны связана жизнь многих выдающихся людей: Генриха Гете,.. Йоганн Миллер, Йоганн Себесьян Бах, Людвиг ванн Бетховен, Рихард Вагнер, Роберт Шуман,. Горг Гендель, Якоб Мендельсон.

1. ЦЕЛЬ урока  : расширить знания учащихся об особенностях   экономического и социального развития Германии , сформировать у учащихся знания о современной национальной культуре французского народа и исторических особенностях ее развития ; познакомить учащихся с динамическими преобразованиями в современном обществе и экономике ; воспитывать чувство уважения к народам других стран мира ; расширять возможности использования навыков самообразовательной деятельности старшеклассников с целью получения новых знаний , распространения личного опыта.

ОБОРУДОВАНИЕ : карта, схема взаимосвязей  Германии и Украины , за последние 10 лет ; иллюстрации с изображением современных немецких городов . транспортных средств, национальных парков , национальной одежды, кухни.; видео материалы о современных музеях , особенностях  хозяйства  Германи, плакаты с изображением крупнейших авто фирм,

ХОД УРОКА:

1. ВВЕДЕНИЕ.  Организация работы на уроке .Класс делится на 3 группы.

1   Группа – исследователи   Германии ( «специалисты » по вопросам науки и культуры, литературы,  культуры, образования, истории, социологии, экономики, экологии  и т.д..

2   Группа –   специалисты по промышленности (учащиеся школы, )

3  Группа – демографов

4  группа  - специалисты по   экономике

УРОК ПРОВОДИТЬСЯ В ФОРМЕ ТЕЛЕМОСТА

      В классе работают 2 ученика (ведущие) с немецкой стороны и украинской стороны, которые предоставляют слово учащимся и специалистам.

        Роль учителя - помочь   ведущим ( в случае необходимости ) в использовании видеозаписей, таблиц, схем, подведении итогов .

П. Определение темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Вступительное слово учителя,

Германия - это страна, посетить которую мечтают многие люди нашей страны. Ее вклад в мировую историю,  хозяйственный комплекс, науку и культуру невозможно переоценить. .Сейчас Германия  является очень большой страной не только в Европе, а  и  в мире, поскольку сумела укрепить свои экономические и политические позиции. Слово предоставляется главному специалисту :

- во время его рассказа - подпишите страны с которыми граничит Германия.

 1 ученик.,  Германия - федеративное государство,  которое состоит из 16 административных едениц – земель.  Площадь страны  - 357 тис.км.кв, население – 82,8 млн. чел. Столица – Берлин.

        По форме правления Германия –  парламентско- президентская республика, главою которого является  вице канцлер , который избирается народом сроком на 5 лет. Высшим законодательным органом в стране является двухпалатный парламент Бундестаг, который состоит из Сената и Национального Собрания. Высшей законодательной властью в стране обладает только  президент  и назначаемое им правительство.

       2 ученик.  Германия является одним из важнейших политических центров Европы. Административный центр  Берлин .

  Германия - страна, занимающая ключевое положение в Европе. Форма ее территории напоминают правильный прямоугольник со сторонами около 600 км. Страна омывается водами Средиземного моря на юге, Бискайского залива на западе, а протоком Ла-Манш и Па- де -Кале отделяется на севере от Великобритании. Франция граничит: с Испанией. Бельгией, Люксембургом, Швейцарией, Словенией, Австрией, Чехией, Польшей.

2.   Слово предоставляется специалисту демографу.

Ученик:  1.Германия - одна из  средненаселенных стан Европы. Средняя густота населения составляет около 232  чел\ на км2. Германия – однонациональное государство -  немцы - 99 %. Государственным языком является немецкий язык.

     Любой  немец  гордится своей « малой родиной» - местностью , где он родился, где жили его предки, особенно „если название известно во всем мире , например Берлин, Гамбург,    

Немцы  - по религии большинство населения  христиане  - католики и  протестанты.

   2.  Средняя продолжительность жизни в стране высокая - 79 лет.В последние десятилетия  в стране главной проблемой является  процесс депопуляции населения , а следствием этого  стало обострение  проблемы «старения нации»,  на увеличение количества населения страны влияет также иммиграция из стран Средиземноморского региона..

А национальная  немецкая кухня  известна всем своими  колбасами,  сосками с тмином и пивом, в праздничные дни во всех заведениях вам подадут суп из бычьих хвостов. А самым знаменитым является  баварское пиво – имеет  редкие вкусовые качества.

Германия относится к высокоурбанизированным странам - городское население превышает 87%., а в последнее время наблюдается субурбанизация.

Учитель : в учебнике найдите № 26 стр. 177  и выпишите название наибольших городов .

Ученик - да, наибольшими городами являются: Берлин, Гамбург, Мюнхен, Кельн преобладают в стране большие города с населением около 50 тыс. чел. Большинство из этих городов имеют интересную и славную историю, а названия многих, вошли в мировую лексику, как название товаров , которые были произведены в стране. Например: Октоберфест (Мюнхен), Кристкиндлмаркт (Нюрнберг), Розенмонтаг (Дюссельдорф, Кёльн, Майнц, Нюрнберг).

6.украинец - На Украине очень много красивых городов, а особенно красива наша столица - Киев, а города: Харьков, Одесса.., а какие красивые города во  Германии?

 Ученик: Красота и очарование Франции слились в ее столице Париже –

Берлин (Berlin), столица Германии в 1871—1945. Крупнейший немецкий город в восточной части страны.  Историческое ядро города сложилось в пределах древней долины с песчаными, в прошлом заболоченными почвами, покрытыми сосновыми лесами, по которой протекает р. Шпре с притоком Даме. Постепенно разрастаясь, город поднялся на  возвышенности Барним. Обширные массивы лесов (Кёпеник, Груневальд, Шпандау и др.) и многочисленные парки составили зелёную зону, которая вместе с озёрами превратилась в излюбленное место отдыха берлинцев.

7: Ученик: правительство уделяет большой внимание развитию отраслей . которые являются двигателем научно- технического прогресса, а именно образованию. В стране существуют, как бесплатные общедоступные учебные заведения, контролируемые правительством , так и контрактные учреждения, которые находятся под контролем негосударственных организаций. Общее количество ВУЗов насчитывает -450.Наличие университетского диплома имеет очень большое значение для карьеры во всех профессиях, а особенно ВУЗы - выпускающие специалистов высших административных кадров. Даже работникам физического труда необходимо иметь документ о полном профессиональном образовании. Среднее образование является обязательным для всех людей в возрасте 6-12 лет, а потом специализированное образование.

Учитель : Германия  - одна  из высокоразвитых постиндустриальных стран, которая по уровню развития уступает только США и Японии. По объемам ВВП ей  равных в мировой экономике нет . Кто расскажет нам о хозяйстве страны? А экспертная группа желает. Предоставим ей слово.

В.Ученик . промышленность  Германии   работает преимущественно на импортном   сырье. Высокий уровень развития имеют черная (Рур) и цветная металлургия, нефтеперерабатывающая промышленность (Гамбург), автомобилестроение (Мюнхен,  Кельн, Штутгарт), авиастроение (Рюссельгейм), электроника, станкостроения, фармацевтическая промышленность.  

Традиционными отраслями промышленности являются пивоваренная промышленность (Бавария) и фарфоро-фаянсовая (Мейсен)

СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ специалисту по машиностроению

  Ученик   С/Х Для  сельского хозяйства страны характерны низкие показатели .Отрасль частично обеспечивает  потребности населения в продовольствии.   В отраслевой структуре  преобладает животноводство над растениеводством.

Животноводство представлено  свиноводством,  выращиваем крупного  рогатого скота, птицеводством. А в растениеводстве преобладает зерновые (пшеница, рожь, ячмень), технические культуры  (хмель, лен-долгунец, сахарная свекла, табак,) ,  кормовые культуры. 

 Ученик 2: в стране хорошо развиты все виды транспорта. Наземные транспортные магистрали имеют радиальную структуру с центром в Париже, здесь расположены основные аэропорты страны. Во внутренних перевозках преобладает автомобильный транспорт, но не утратил своего значения и автомобильный транспорт - длина его магистралей - более 40 000км.

К Парижу с 4 сторон подходят газопроводы, нефтепроводы и линии электропередач.

 СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ  специалисту   по туризму

     Но значительным  доходом в экономике страны является международный туризм. Германия  -одна из мировых лидеров по приему иностранных туристов

 ( до 60 млн.человек в год). Здесь вы можете посетить не только исторические места и музеи, но и курорты доброжелательно примут вас в любое время года: Балтийское побережье, Саксонская Швейцария, район Боденского озера, предгорья  Альп. Здесь вы можете стать участником ежегодного международного фестиваля пива и вкусной пищи)

Ученик 3 : но в последние десятилетия Германия больше уделяет внимания двусторонним отношениям с Украиной. Особенно это касается развития украино - немецких торгово-экспортных взаимоотношений. Начиная с 2008г. регулярно проводятся заседания смешанной украинско- немецкой  Межправительственной комиссии по вопросам торгово  - экономического сотрудничества, которые постепенно приводят к повышению немецкмх инвестиций в экономику Украины, созданию общих предприятий.

Ш ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА :

Сейчас мы с вами проведем небольшой тест.

1.Германия размещается:

А) в центре Европы

Б) в западной части Европы

В) на востоке Европы

2.Чем характеризуется население Германии.

А) преобладают французы

Б) преобладают эмигранты

В) резко сокращается численность населения страны.

3. Германия  является страной с :

А) высоким уровнем урбанизации;

Б) низким уровнем урбанизации

В) сельскими поселениями

4.Чем славится Франция:

А) красивыми людьми;

Б) модой;

В) автомобилями

5 В экономике страны ведущее место занимает :

А) промышленность;

Б) сельское хозяйство;

В)транспорт;

Г)туризм

Д) мода.

6.Сельское хозяйство специализируется на выращивании каких культур?

А) картофеля;

Б) зерновых;

В) виноградников

Г)кукурузы.

9. Учитель –и так ребята, сегодня благодаря нашим немецеим коллегам, мы познакомились с уникальной европейской страной Германией. Хочу выразить большую благодарность иностранной делегации - которая присутствовала на нашем заседании, украинским экспертам, зрительской аудитории, которая познавая новую страну.

Оценки за урок:

Д\3 выучить параграф 26 -, на контурные карты нанести отрасли промышленности Франции

Спасибо всем."

Октоберфест" ‑ крупнейший в мире фестиваль пива. Он проходит в столице Баварии ‑ Мюнхене, начинается в третьи выходные сентября и продолжается 16 дней.

Впервые праздник состоялся в октябре 1810 г., когда отмечалась свадьба принца Людвига I (будущего короля Баварии) и принцессы Терезии Саксонской. По высочайшему указу свадебные торжества надлежало отмечать пять дней с парадами, иллюминациями, музыкой, фейерверками и широким застольем. Праздничные гуляния, на которые были приглашены все жители Мюнхена, проходили на лугу, находившемуся за пределами города (а сейчас это почти в самом центре Мюнхена).

Народные гуляния так понравились 14-летнему наследнику, что он отдал распоряжение проводить их ежегодно. Эта традиция прерывалась только несколько раз по причине эпидемии холеры и во время мировых войн,

"Октоберфест" отличается от прочих народных гуляний внешним церемониалом, не нарушающимся уже два столетия.

За время проведения "Октоберфеста" его посещает почти 6 млн человек, приезжают туристы со всех континентов земли. Наибольшее количество посетителей было зарегистрировано в 1985 г. ‑ 7,1 млн человек. На фестивале выпивается около 7 млн литров пива.