Урок 2 «Конспект уроку Захист Вітчизни для 10 класу на тему "Надання домедичної допомоги при кровотечах"»

План– конспект уроку №5.

 

З предмету «Захист Вітчизни» 10 клас «   »_________2018рік.

Заняття 5: Практичне–теоретичне заняття.

Розділ 9. Домедична допомога.

Тема 2 Надання домедичної допомоги при кровотечах.

Навчально – виховна мета: ознайомити учнів з основними видами кровотеч та їх характеристикою; виховати цілісне ставлення до власного життя та здоров’я.

Навчальні питання:

1. Види кровотеч.
2. Неконтрольована кровотеча найбільш поширена причина серед попереджувальних смертей після травматичного ушкодження.

Форма проведення заняття: практичне - теоретичне заняття.

Метод проведення заняття: розповідь, показ, практичне виконання.

Місце проведення заняття: клас Захисту Вітчизни.

Час проведення заняття: 45 хв.

Обладнання та матеріальне забезпечення: мультимедіа, відеоматеріали, макет постраждалого, плакати, стенди.

 

Хід уроку

 

1. Вступна частина (5 хв.)

 

1. Шикування учнів, прийняття рапорту від в. о. ЗКВ, привітання.
2. Перевірка наявності особового складу, форму одягу та зовнішній вигляд.
3. Оголошення теми, завдань і порядок проведення уроку.
4. Стройове тренування: стройові повороти на місці у складі відділення.
5. Перевірка домашнього завдання.

Які ознаки зупинки серця?

Які внутрішні та зовнішні ознаки зупинки серця ?

Що таке реанімація?

Признаки інфаркту?

Як перевірити наявність дихання?

Головні умови проведення штучної вентиляції легенів?

 

2. Основна частина (35 хв.)

1. Види кровотеч (20 хв.)

Смерть від втрати крові під час бою становить близько 70% від загальної кількості смертей в бою. Така цифра викликана перш за все анатомією – всі частини тіла мають щільну сітку кровоносних судин, більшого чи меншого розміру.

Кровотечами – називаються витікання крові з ушкоджених кровоносних судин. Залежно від того, куди саме виливається кров, кровотечі бувають зовнішніми (кров витікає з рани назовні) і внутрішні (кров витікає в тканини й органи тіла).

 

Залежно від характеру ушкоджень судин розрізняють кровотечі:

• артеріальні;
• венозні;
• капілярні;
• парахімантозні (ушкодження внутрішніх органів);
• змішані;

 

За кількістю втраченої крові до 500 мл. –помірні; до 1000 мл. – середні; до 1500 – великі; 1500 – дуже великі або смертельні.

 

Актуалізація мислення учнів.

Що на вашу думку необхідно робити, якщо у постраждалого сильна кровотеча?

 

Ознаки внутрішньої кровотечі:

• Раптова блідість шкірних покровів.
• Похолодіння кистей і стоп.
• Почастішання пульсу, запаморочення голови.
• Шум у вухах, холодний піт.
• Місце удару синіє, напухає.

 

Перша мед. Допомога – до тієї частини тіла, де є підозра на внутрішню кровотечу, покласти компрес з льоду або холодною водою і негайно відправити потерпілого до лікувального закладу.

 

Актуалізація мислення учнів.

Що переносяться кровоносними сосудами до клітин?

Від чого залежить кількість втраченої крові?

Алгоритм дій при кровотечі:

1. Накласти тугу пов’язку.
2. Затиснути пальцем судину, яка кровоточить.
3. Накласти кровоспинний джгут або закрутку.
4. Максимально зігнути кінцівку у суглобі.
5. Зафіксувати кінцівку; руку підвісити на хустинці, під ногу покласти валик з одягу(швидко згортається кров у рані).

Надзвичайно небезпечною – є артеріальна кровотеча, внаслідок якої за короткий час з організму людини може витекти значна кількість крові. Ознаки артеріальної кровотечі: яскраво – червоний колір крові, кров витікає пульсуючим струменем. При венозній кровотечі колір крові темніший, витікання крові безперервне без струменя. Капілярна кровотеча– це пошкодження дрібних судин шкіри, підшкірних клітин і м’язів – кровоточить вся поверхня.

1.               Неконтрольована кровотеча найбільш поширена причина серед попереджувальних смертей після травматичного ушкодження. (10 хв.)

Основні ознаки критичної кровотечі:

1. Ампутація (відрив) кінцівки.
2. Пульсуючий або фонтанний крововилив з рани.
3. Пляма крові – динамічне розтікання.
4. Калюжа крові під тілом пораненого.

Критична кровотеча – це стрімка втрата крові внаслідок пошкодження великої судини або значної кількості великих та малих судин, при ненаданні допомоги призводить до смерті пораненого. Наприклад, від ураження стегнової артерії, боєць може загинути від критичної втрати крові за декілька хвилин, якщо не встигне накласти собі кровоспинний турнікет (35 - 40 секунд – втрата свідомості).

Актуалізація мислення учнів.

Які види травмувань на ваш погляд трапляються під час надзвичайних ситуацій та бойових дій?

 

3. Заключна частина (5 хв.)

1. Підвести підсумок заняття.
2. Нагадати вивчену тему та завдання.
3. Відмітити кращих, виставити оцінки.
4. Домашнє завдання. Підручник Захист Вітчизни. Підготувати виступи та презентації відповідно до обраних тем або завдань.

 

Контрольні питання.

Які ви знаєте види кровотеч?

Ознаки внутрішньої кровотечі?

Яка втрата крові – є небезпечною для життя людини?

Ознаки критичної кровотечі?

Перша мед. допомога при критичній кровотечі?

Організаційно– методичні вказівки.

Підготувати відеоматеріали, плакати, стенди з метою поглибленого вивчення даної теми. Вчитель під час уроку моделює різні ситуації із життя та разом з учнями знаходить вірну відповідь. Вчитель під час уроку керується статутами ЗСУ.

 

Ситуаційне завдання 1: «Ви – свідок ДТП»

 

Під час ДТП машина з’їхала в кювет; відчувається запах бензину, який капає з правого боку авто. Постраждалих двоє: водій і пасажирка.

У водія спостерігається втрата притомності, деформація правої нижньої кінцівки. Неозброєним оком можна визначити відкритий перелом ноги в ділянці стегна, кров’ю просякнутий одяг, пляма швидко збільшується, видно уламок кістки.

Пасажирка притомна, адекватно реагує, легкий стан шоку. Видимих поранень немає, кровотеча відсутня. Пасажирка була пристебнута паском безпеки. Під час огляду вона повідомляє, що водій є носієм ВІЛ.

1. Які небезпеки можуть загрожувати життю особи, яка планує надати домедичну допомогу постраждалому водію?
2. Як діяти особі, яка планує надати домедичну допомогу постраждалому водію, у випадку виявлення небезпеки для її життя?
3. Якими є правила особистої безпеки в разі надання домедичної допомоги постраждалому водію?
4. Який алгоритм надання домедичної допомоги постраждалому водію?
5. Як здійснити доступ до рани постраждалому водію і в чому полягає її обробка?
6. Яка послідовність надання домедичної допомоги постраждалому у разі, коли місце події безпечне?

 

Ситуаційне завдання 2: «Ви – свідок вуличної бійки»

 

Ідучи на курси самодопомоги, ви придбали в аптеці для практичних занять три рулони стерильних бинтів, рукавички, вату та джгут - турнікет СПАС і випадково стали свідком вуличної бійки.

Почувся крик, брязкіт скла. Компанія розбіглась, залишивши на дорозі пораненого хлопця, який притискає руками закривавлену шию. Говорити не може, кров яскраво - червона, пульсуючим струмом витікає з ділянки шиї.

1. Які небезпеки можуть загрожувати життю особи, яка планує надати домедичну допомогу пораненому хлопцю?
2. Як діяти особі, яка планує надати домедичну допомогу пораненому хлопцю, у випадку виявлення небезпеки для її життя?
3. Якими є правила особистої безпеки при наданні домедичної допомоги пораненому хлопцю?
4. Який алгоритм надання домедичної допомоги пораненому хлопцю?
5. Яка послідовність надання домедичної допомоги пораненому хлопцю у випадку, коли місце події безпечне?