Урок 3 "Повторення вивченого за 6 клас"

Урок 3

Тема.  Задачі на складання рівнянь.

Цілі:

навчальна: повторити алгоритм розв’язування задач на складання рівнянь;

розвивальна: розвивати логічне мислення, вміння будувати математичний ланцюжок;

виховна: виховувати культуру математичного запису в зошиті та на дошці.

Тип уроку: урок  повторення, систематизації та узагальнення вивчення.

Хід Уроку

І. Організаційний момент. ( 5 хвилин)

1. Перевірити домашнє завдання.

2. Провести опитування за темами минулих уроків.

• Які числа називають натуральними, цілими, раціональними?
• Правило додавання (віднімання) звичайних дробів.
• Правило додавання (віднімання) чисел з різними знаками.
• Правило множення (ділення) звичайних дробів.
• Правило множення (ділення) чисел з різними знаками.
• Що ми називаємо рівнянням?
• Що називається модулем?
• Що називається пропорцією?
• Сформулюйте основну властивість пропорції.

 

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Опитування учнів.

1. Які види задач на складання рівнянь ви знаєте?
2. Яке з невідомих ми найчастіше приймаємо за ікс?
3. Розкажіть алгоритм розв’язування задач на складання рівнянь.

 

2. Розв’язування вправ.

1. Син у 4 рази молодший від батька. Скільки років батькові, якщо він старший за сина на 27 років?

 

2. Від села до міста легкова машина доїхала за 2 год, а вантажна – за 5 год. Знайдіть швидкість руху кожної машини, якщо швидкість вантажівки на 48 км/год менша від швидкості легкової машини.

 

 

3. Човен плив за течією річки 2,8 год і проти течії 3,4 год. Шлях, який пройшов човен за течією, виявився на 4,4 км меншим за шлях, який він пройшов проти течії. Знайти швидкість човна в стоячій воді, якщо швидкість течії річки 2 км/год.

 

4. Вправа на логіку (7 хвилин).

 

 

 

 

                                                        2

 

 

V.  Підсумки уроку.

Учитель оцінює найбільш активних учнів.

Виставляє оцінки команді переможцю.

VI.  Домашнє завдання.