Урок 30. УЧИСЬ УЧИТИСЯ. ПРАКТИЧНА РОБОТА. ВПРАВИ ДЛЯ ТРЕНУВАННЯ ПАМ’ЯТІ ТА КОНЦЕНТРАЦІЇ УВАГИ

Про матеріал

Мета: дати учням уявлення про пам’ять, увагу та їх зв’язок зі здоров’ям та навчанням; навчати називати умови успішного навчання; довести необхідність навчання; розучити вправи для тренування пам’яті та концентрації уваги; виховувати допитливість, ініціативність.

Перегляд файлу

Урок 30. УЧИСЬ УЧИТИСЯ. ПРАКТИЧНА РОБОТА. ВПРАВИ ДЛЯ

ТРЕНУВАННЯ ПАМ’ЯТІ ТА КОНЦЕНТРАЦІЇ УВАГИ

Мета: дати учням уявлення про пам’ять, увагу та їх зв’язок зі здоров’ям та навчанням;

навчати називати умови успішного навчання; довести необхідність навчання; розучити вправи для тренування пам’яті та концентрації уваги; виховувати допитливість, ініціативність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Гра «Вільний мікрофон»

— Чи легко вам учитися?

— Чи залежить навчання від здоров’я?

— Чи впливає навчання на здоров’я?

— Задля чого потрібно вчитися і чи потрібно це взагалі? Доведіть свою

думку.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як розвивати пам’ять та увагу.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення вчителя

— Для кожного учня навчання — найголовніша справа. Щоб бути освіченою людиною, почуватися впевнено у житті, оволодіти професією, потрібно вчитися. Ти, мабуть, помічаєш, що одним учням навчатися легко, вони швидко засвоюють і запам’ятовують новий матеріал, іншим, навпаки — важко. Вони більше часу витрачають на засвоєння матеріалу. Успішність навчання залежить від багатьох факторів: наполегливості, працьовитості, бажання вчитися, організованості тощо. Щоб добре вчитися, потрібно планувати свій час, дотримувати режим дня, тренувати пам’ять, увагу, зосередженість.

Тільки працювати над собою необхідно щодня. Якщо ж лінуватимешся, будеш неуважним на уроках, не виконуватимеш усіх завдань, не завантажуватимеш роботою свою пам’ять, не розвиватимеш уваги, то погано вчитимешся, не досягнеш успіхів у житті.

2. Фізкультхвилинка

Гра «Будь уважним» (на відпочинок м’язів, шиї та очей)

— Сядьте рівно, руки покладіть на парту, заплющіть очі і під повільну лічбу зробіть декілька обертів головою: на «раз» — підборіддя торкається грудей; на «два» — голова нахиляється праворуч; на «три» — потилиця провисла над спиною; на «чотири» — голова нахиляється ліворуч. (Вправу виконують 3–4 рази.)

— Розплющіть очі, подивіться на парту і сусіда, за командою вчителя погляд переведіть на стіну, потім — у вікно, подивіться якомога далі.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Робота за підручником (с. 124–129)

1) Для чого потрібно вчитися.

— Як ви розумієте прислів’я та приказки?

Наука в ліс не веде, а з лісу виводить.
Учений іде, а неук слідом спотикається.
Де більше науки, там менше муки.
Здобудеш освіту — побачиш більше світу.
Знання злодій не вкраде.
За дурною головою ноги бідні.

2) Гра «Незакінчене речення».

— По черзі продовжіть речення: «Я вчуся для...».

Запам’ятайте! Сучасній людині необхідно вчитися впродовж усього життя.

3) Умови успішного навчання.

— Розгляньте малюнок на с. 125 та назвіть умови, необхідні для успішного навчання.

4) Пам’ять та увага.

Читання оповідання «Якою буває пам’ять?»

Учені визначили, що пам’ять буває різною. Наприклад, іде урок. Учитель пояснив правило. І деякі учні відразу запам’ятали це правило. У таких дітей хороша слухова пам’ять.

Потім учитель записав правило на дошці. Інші учні прочитали його і теж запам’ятали. У них добре розвинена зорова пам’ять.

Частина учнів переписала правило у свій зошит. Їм так легше запам’ятати матеріал. Цей вид пам’яті, пов’язаний з руховою активністю, називають моторною, або руховою, пам’яттю.

Буває і змішаний вид пам’яті, коли краще запам’ятовується те, що учень прослухає, а потім ще прочитає або пригадає малюнки в підручнику.

За М. Коростельовим

— З’ясуйте, який вид пам’яті у вас є провідним.

— Для успішного навчання треба розвивати всі види пам’яті. Тренувати пам’ять можна по-різному, навіть ідучи вулицею. Коли ви проходите повз знайоме місце, подивіться, що змінилося за той час, коли ви були тут востаннє.

Спостерігайте за природою. Переказуйте батькам зміст прочитаної книжки, переглянутого фільму. Грайте в ігри, які тренують пам’ять.

Запам’ятайте! Добра пам’ять і увага допомагають у навчанні.

2. Практична робота. Вправи для тренування пам’яті та концентрації уваги

Розучування ігор «Колір слова», «Спостережливість», «Найуважніший», «Роби, як я кажу, а не як я роблю», «Снігова куля», «День народження», «Я люблю робити так».

Запам’ятайте! Пам’ять і увагу можна розвинути, граючи у спеціальні ігри.

VІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

Бесіда

— Які природні здібності допомагають вам учитися?

— Назвіть умови успішного навчання.

— Доведіть, що учневі потрібна увага.

— Чи можна розвивати пам’ять і увагу?

— Продовжте речення.