Урок "Атмосферний тиск"

 

                              Тема уроку:       

                      Атмосферний тиск

Дидактична мета уроку:  Сформувати  поняття  про  атмосферний  тиск,

                                                пояснити  його  існування   на  підставі  молекулярно

                                                кінетичних  уявлень. Навчити  учнів  розпізнавати  явища

                                                 природи, обумовлені атмосферним тиском.

РОЗВИВАЛЬНА МЕТА УРОКУ : Розвивати логічне  мислення, формувати 

                                                    інформаційну компетентність.

 

Тип  уроку :                                Комбінований урок

Демонстрації:   Досліди (реальні  та  віртуальні),  що  підтверджують

                              існування  атмосферного  тиску:  утримання  води  у

                              перевернутій  склянці,  закритій  аркушем  паперу,

                              підіймання  води  за поршнем  у трубці, 

 

                                                         Структура уроку

 1. Організаційна частина  -  1 хв.

  2.Вибіркова перевірка домашнього завдання    ( тестові завдання декільком            учням та опитування класу) - 10 хв.

  3. Актуалізація знань учнів  - 5 хв.

  4.  Вивчення нового матеріалу  - 22 хв.

   - Поняття атмосферного тиску.   

  - Вимірювання атмосферного тиску. 

  - Одиниці вимірювання атмосферного тиску. 

  - Залежність  атмосферного тиску від висоти. 

  - Прилади для вимірювання атмосферного  тиску. 

  5.Закріплення нового матеріалу   -5 хв.

  6. Підсумки уроку  - 1 хв.

  7. Домашнє завдання  - 1 хв

                                         

 

 

                                   Хід уроку   

1. Організаційна частина

Організація класу до проведення уроку.

2. Вибіркова перевірка ДЗ

[  Індивідуально  тестові  завдання  виконують  декілька

учнів . Учитель  проводить фронтальне  опитування  класу.

?  Згадайте, яка фізична величина називається тиском?

?  одиницею вимірювання тиску є …

?  У чому полягає закон сполучених посудин для однорідної рідини?

? Людина, що стоїть на підлозі, може дуже швидко подвоїти тиск на підлогу, якщо…

?Факір – початківець склав для себе такий план підготовки до лежання на цвяхах: спочатку звикнути лежати на 200цвяхах,потім на 300 і т. д.,поступово збільшуючи кількість цвяхів до 2000.  Недолік плану в тому, що…

?Наведіть приклади сполучених посудин у природі й техніці.

?Як змінюється тиск в разі зміни температури

?Чому під час пострілу в яйце у вареному утворюється лише отвір, а сире розлітається вщент

? Яким простим способом можна видалити вм’ятину на м’ячику для настільного тенісу

? Як зміниться тиск людини на підлогу,якщо вона присяде на стілець

3. Мотивація навчальної діяльності учнів .

[Учитель показує досліди, що ілюструють наявність атмосферного

тиску: утримання води у перевернутій склянці, закритій аркушем паперу. Пропонує пояснити ці досліди. Підводить учнів до потреби вивчення теми про існування тиску атмосфери Землі.

?  Як називають повітряну оболонку Землі?

? Поміркуйте, чому атмосфера утримується біля нашої планети? [Підвести

учнів до висновку, що причина – дія сили тяжіння.]

 

 

 

 

 

? Отже, на кожну молекулу повітря діє сила тяжіння. Чому ж тоді молекули

не падають на Землю? [Підвести учнів до висновку, що причина – хаотичний

рух молекул.]

4. Вивчення нового матеріалу

?Чи має атмосфера тиснути на Землю? Чому?

? Які шари атмосфери стиснуті найбільше: верхні чи нижні?

 [Учитель надає історичну довідку про Еванджелісту Торрічеллі, пояснює

його дослід щодо визначення атмосферного тиску та разом із учнями

розраховує значення атмосферного тиску в паскалях.]

До конспектів учнів:

·  Атмосфера (від грец. atmos – пара і сфера) - повітряна оболонка Землі.

·  Нормальний атмосферний тиск – 760 мм рт. ст..

·  1 атм =760 мм рт. ст.= 101325 Па ≈10⁵Па

·  1 мм рт. ст.= 133,3 Па

30 мм рт.ст.=30×133,3Па=399,9Па

2окПа=20000÷133,3=150,03мм рт.ст.

 ? Подумайте, чи залежить атмосферний тиск від висоти? Як саме?

 

До конспектів учнів:

·  При невеликих  змінах висоти   ( у кілька  сотень метрів)  тиск зменшується

на 1 мм рт. ст. кожні 11м підйому.

 

? Які існують прилади для вимірювання атмосферного тиску?

? Який принцип їх дії?

? Який з цих приладів активно використовується для прогнозування

погоди?

? Чи залишається атмосферний тиск сталим у певній місцевості?

 

 

 

До конспектів учнів:

Прилади для вимірювання атмосферного тиску:

·  ртутний барометр

·  барометр-анероїд

·  барограф

·  альтиметр (висотомір)

[Учитель обговорює з учнями наслідки зміни атмосферного тиску (вплив

на погоду)]

5. Закріплення нового матеріалу

* Гра «Правильно кажуть, чи ні?»

·  740 мм рт. ст. – це підвищений атмосферний тиск

·  1мм рт. ст.= 133 гПа

·  З висотою атмосферний тиск зменшується

 *розв’язок задач

Збірник:18.6,18.7, 16.11,16.12,16.13

6. Підсумки  уроку

? Яке явище ми сьогодні вивчили? 

Повідомлення оцінок за роботу на уроці.

 7. Домашнє завдання

Прочитати §25 за підручником, впр 25.5, 25.7