Урок "Аудіювання на уроках Навчання грамоти "

Про матеріал

Фрагмент уроку: аудіювання з теми "Буква А". Легко, швидко, цікаво вчимо дітей уважно слухати учителя, інших дітей на уроці, аналізувати прослуханий матеріал, знаходити серед поданих відповідей правильні. Дає дітям можливість не соромитись, як з усними відповідями. Вчителю дає можливість, під час систематичного використання, перевіряти зміни у пам'яті, увазі, зосередженості дітей, виявити уподобання в жанрах літератури. Підготовча робота до роботи з аудіювання в майбутньому.

Перегляд файлу

Фрагмент уроку навчання грамоти (читання): слухання , аудіювання

Тема: Звук ꟾаꟾ, буква А.

Мета до фрагмента уроку : вчити слухати текст, запам’ятовувати прослухане, знаходити відповіді на питання самостійно, аналізувати малюнки відповідей, вибирати потрібний; розвивати пам’ять, уміння вибирати ; виховувати цікавість до читання, бажання висловлювати свою думку.

Обладнання: підручник «Буквар» Пономарьова (стор.35), картки контролю на кожну дитину, малюнки професій (лікар, клоун, учитель, пекар, продавець…), фото дітей на магнітах або защіпках.

Хід роботи

Вступна бесіда: Кожна доросла людина оволоділа професією та працює. Я – мріяла працювати з дітьми, та стала учителем. У когось мама любила допомагати на кухні, а зараз працює на хлібозаводі, та пече смачні булочки для нас. Зараз ви прослухаєте текст та дізнаєтесь, ким бажає стати дівчинка.
Інструктаж до діяльності: Буквар відкрито на сторінці 35, під час слухання тексту ви будете роздивлятися малюнок. Після того, як я прочитаю оповідання, ви візьмете до себе листочок – картку. Я буду задавати питання, а ви знаходити правильну, на ваш погляд, відповідь та позначати її.

Читання тексту вчителем: Аліна хоче стати лікарем. У неї є аптечка.

Сьогодні захворів зайчик.

Зайчику, скажи: «А-а-а!»
О! Треба лікувати горло.

Аліна радить зайчикові пити чай з малиною.

Робота на картці: (Додаток 1) Діти, візьміть до себе картку. Уважно послухайте питання та знайдіть відповідь під цифрою, яку я покажу. Пам’ятайте, ви працюєте весь час, уважно, не відволікаючись.

Візьміть кольоровий олівець.

Питання 1. Хто головний герой тексту: хлопчик чи дівчинка? Обведіть правильну відповідь олівцем.

Питання 2. Ким мріяла стати дівчинка: клоуном, поваром, лікарем? Обведіть правильну відповідь олівцем.

Питання 3. Хто захворів сьогодні: слон, зайчик, цуценя? Обведіть правильну відповідь олівцем.

Питання 4. Дівчинка радить пити чай з: малиною, лимоном, цукерками? Розфарбуйте відповідь.

Питання 5. Напишіть першу літеру імені дівчинки, яка мріяла стати лікарем.

Перевірка роботи. Вчимо дітей самоперевірці. Задаємо ще раз питання, а діти за своїми листочками відповідають усно.
Робота за малюнками на стор. 35: Що не так на малюнках.
А ким мрієте будете ви, коли виростите? (Додаток 2) Якщо ця професія є на дошці, підійдіть та прикріпить свою фотографію до малюнка.
Збираємо картки для перевірки.

Джерела інформації: