Урок "Австралія і Південна Америка"
КУ “Пологівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4” Пологівської міської ради Запорізької області
Розробка відкритого уроку географії в 7 класі
на тему
«Південна Америка.
Австралія»
Підготувала вчитель географії
КУ «Пологівська ЗОШ І-ІІІ
ступенів № 4»
Дибка Катерина Михайлівна
Кваліфікаційна категорія: вища,
старший вчитель
Тема: Південна Америка та Австралія
Мета: Узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Південна //////////Америка та Австралія».
Розвивати вміння учнів самостійно оцінювати правильність виконання завдань, вміння самостійно контролювати свій час.
Виховувати уважність, працелюбність, самостійність у прийнятті рішень.
Обладнання: картки з варіантами завдань, пам’ятка учня на уроці.
Тип уроку: урок узагальнення, систематизації та контролю знань.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
ІІ. Актуалізація опорних знань та вмінь.
Прийом «бліцопитування».
- Які природні компоненти Австралії та Південної Америки ви дослідили під час вивчення тем?
- Назвіть природні рекорди Південної Америки.
- Назвіть головні ознаки природи Австралії.
ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності (налаштування на плідну роботу, на успіх).
Вступне слово вчителя: «Діти, на уроках під час вивчення теми ви добре попрацювали і багато чого нового дізналися та навчилися. А сьогодні настав час повторити, систематизувати та перевірити ваші знання, вдосконалити вміння працювати з тестовими завданнями за зразком ЗНО».
Пригадайте пам’ятку учня на уроці:
1. Будь уважним.
2. Не бійся помилитися.
3. Висловлюй свою думку.
4. Слухай і чуй себе.
5. Роби самостійно висновки.
Вчитель роздає завдання, учні їх читають та уточнюють запитання. Вчитель проводить інструктаж з виконання завдань.
ІV. Виконання завдань контрольної роботи.
Варіант І.
Завдання на вибір однієї правильної відповіді (0,5 бала)
- Найвища вершина материка Південна Америка:
а) влк. Котопахі;
б) влк. Руїс;
в) влк. Чимборасо;
г) г. Аконкагуа.
- Коротка характеристика, яка підходить для Австралії:
а) найхолодніший материк;
б) найвологіший материк;
в) найсухіший материк;
г) найбільший материк.
- Тварина-ендемік Південної Америки, одомашнена інками в якості в’ючної тварини:
а) верблюд;
б) лама;
в) осел;
г) альпака.
- Місяць року, який відносять до літнього періоду Австралії:
а) березень;
б) червень;
в) листопад;
г) грудень.
- Найбільш поширений представник рослинного світу Австралії:
а) секвоя;
б) ялиця;
в) евкаліпт;
г) акація.
- Найбільше високогірне озеро в Андах:
а) Ньяса;
б) Маракайбо;
в) Тітікака;
г) Атабаска.
Завдання на встановлення відповідностей (4 бали, по 1балу за кожну правильну відповідь).
7. Увідповідніть кліматичні області Австралії та їх характеристики:
1) тропічний вологий;
2) субтропічний вологий;
3) субтропічний континентальний;
4) середземноморський субтропічного поясу.
A) Займає центральну частину південної окраїни материка; кількість опадів не перевищує 200 мм; середня температура влітку досягає +22°C, взимку — +6°C;
Б) Відзначається рівномірним зволоженням протягом року (понад 1500 мм) з незначним коливанням температур (+22 °C...+18 °C);
В) для території характерне сухе спекотне літо (+24°C) з пануванням тропічних повітряних мас та більш волога (500-600 мм) зима, зумовлена помірними повітряними масами;
Г) властивий лише для вузької смуги східного узбережжя, з кількістю опадів 1500 мм, а середні температури коливаються від +24°C влітку до -18°C взимку;
Д) поширений на рівнинній площі материка; для нього властива спекотна й посушлива погода; опадів випадає менше 20 мм.
Завдання на вибір трьох правильних відповідей з семи запропонованих (3 бали)
8. Укажіть три затоки, які розташовані поблизу Австралії
1) Велика Австралійська затока;
2) затока Баффіна;
3) затока Географа;
4) затока Банкс;
5) затока Санта-Лючія;
6) Бенгальська затока;
7) затока Карпентарія.
Задача (2б.)
9. Обчисліть протяжність Австралії від крайньої північної точки материка до крайньої південної точки в градусах та кілометрах.
Відповідь - в градусах.
Відповідь - в км.
Варіант ІІ
Завдання на вибір однієї правильної відповіді (0,5 бала)
1. Найвища вершина материка Австралія:
а) г. Косцюшко;
б) г. Кіліманджаро;
в) г. Аконкагуа;
г) влк. Котопахі.
2. Клімат, який панує на Амазонській низовині:
а) екваторіальний;
б) субтропічний;
в) тропічний;
г) помірний.
3.Тварина, яка зображена на гербі Австралії:
а) коала;
б) дика собака дінго;
в) кенгуру;
г) крокодил.
4. Кліматичний пояс, який відсутній на території Південної Америки:
а) екваторіальний;
б) тропічний;
в) субтропічний;
г) субарктичний.
5. Походження озера Ейр:
а) лиманне;
б) залишкове;
в) тектонічне;
г) завальне.
6. Водоспад Анхель розташований:
а) у Бразилії;
б) у Колумбії;
в) у Чилі;
г) у Венесуелі.
Завдання на встановлення відповідностей (4 бали, по 1балу за кожну правильну відповідь).
7. Увідповідніть тектонічні структури Південної Америки та форми рельєфу, які ними утворені:
- бразильський кристалічний щит;
- гвіанський щит;
- кайнозойська складчаста область;
- південноамериканська платформа.
- Лаплатська низовина;
- Бразильське плоскогір’я;
- Гвіанське плоскогір’я;
- Анди;
- пустеля Атакама;
Завдання на вибір трьох правильних відповідей з семи запропонованих (3 бали)
8. Укажіть три вулкани, які розташовані в межах Південної Америки:
- Сан-Педро;
- Льюльяйльяко;
- Чимборасо;
- Попокатепель;
- Орісаба;
- Тахумулько;
- Ельбрус.
Задача (2б)
9. Обчисліть протяжність Південної Америки від крайньої північної точки до крайньої південної в градусах і кілометрах
Відповідь - в градусах.
Відповідь - в км.
V. Підсумок уроку. Рефлексія.
Прийом «Мікрофон»
Оцініть результати виконаної роботи:
- Виконав добре.
- Виконав задовільно.
- Виконав лише окремі завдання, тому що...
VІ. Домашнє завдання.
1. Повторити номенклатуру Австралії та Південної Америки.
2. Випереджальне завдання окремим учням: підготувати повідомлення про дослідження та відкриття Антарктиди, Південного полюса Р. Амундсеном та Р. Скотом.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку