Урок "Балтійські країни"

                        Я пізнаю світ

Урок для учнів 3 класу на тему «Балтійські країни»

Тема. Балтійські країни

Мета. Продовжити формування уявлення про країни Північної Європи, їх географічне положення, розташування на фізичній карті Європи; учити досліджувати світ природи, установлювати логічні взаємозв’язки між компонентами живої та неживої природи; поглибити знання про сарматів та про бронзовий вік на території сучасної України; продовжити роботу з формування комунікативної компетентності; формувати навички спілкування як засобу передачі інформації та набуття знань.

Тип уроку. Урок практичного застосування знань, умінь і навичок.

                                      Зміст уроку

І. Організаційна частина

1.Визначте власні завдання до уроку , переглянувши трейлер

2.Повідомлення теми, цілей і завдань уроку                                                                                          

ІІ. Актуалізація опорних знань, навичок і вмінь

1.Обговорення домашнього завдання

- Пригадайте , як у європейських країнах дбають про чистоту  довкілля.

- Швеція- країна без сміття.

  - Прочитайте інформацію про  Усесвітній день прибирання.

 2. Інтерактивна вправа «Я вважаю , що…»

     Гасло «Зробимо Україну чистою разом! » закликає нас…

ІІІ. Балтійські країни на фізичній карті

 1.Перегляньте відеофрагмент  «Світ навколо нас».

       Дайте відповіді на    запитання.

       -Які форми рельєфу мають балтійські країни?

       -Якій країні належать острови в Ризькій та Фінській затоках?

( Затока – частина океану, моря, озера, річки , що заглиблюється в суходіл             та вільно сполучається з великою водоймою.)

 2.Самостійна робота

       -Візьміть участь у географічному дослідженні. Знайдіть на фрагменті   карти Європи Балтійське море, Ризьку та Фінську затоки. Підкресліть назви столиць Литви, Латвії та Естонії.

      - Перевірка – гра «Пінг-понг»

    1)Столиця Естонії Рига (ні)

    2) Фінська затока знаходиться на півночі Естонії (так)

    3)Столиця Литви Таллінн (ні)

    4)Литва має вихід до Балтійського моря (так)

    5)Естонія та Латвія мають вихід до Ризької затоки (так)

3.Доведіть, що  балтійські країни мають здебільшого рівнинний рельєф.

    Які ліси ростуть  у цих країнах ? (Мішані)

4. Хвилинка відпочинку. Ліна Костенко «Цей ліс живий…»

5.Тестове завдання.

     -Оберіть правильні відповіді.Складіть слово з  отриманих букв.

     -Напишіть   відгадку в чат.

ІV.Практичне застосування знань, умінь та навичок

 1.Нейробіка від Аї для майбутніх інтелектуалів

 2.Періоди ранньої залізної доби

-Робота з таблицею. Устав пропущене

-Знайди на лінії часу періоди ранньої залізної доби (часові межі позначено кольором). Напиши біля кольорів назви народів відповідно до періодів.

 3. Сармати

-Який народ витіснив скіфів?

-Поглибте знання про сарматів, попрацювавши з інформацією.

V. Підсумок уроку

- Як ви думаєте , чи могли сармати мити своїх коней в Балтійському морі?

 -На уроці ви показали свої здібності та знання. Мені було цікаво працювати  з вами.

-Заспіваймо разом пісню про країни Північної Європи.