Урок "Без вірного друга — велика туга. «Як серед птахів виникла дружба» (бірманська казка)"

Без вірного друга — велика туга. «Як серед птахів виникла дружба» (бірманська казка)

Мета:продовжити ознайомлення учнів з казками народів світу; вдосконалювати навички свідомого виразного читання; вчити аналізувати прочитане, робити висновки;розвивати зв'язнемовлення, образне мислення; виховувати колективізм.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Приготуйтеся швиденько,

Станьте біля парт рівненько.

Ми урок розпочинаємо,

Багато нового пізнаємо.

ІI. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

 1. Дихальні вправи

— Різко вдихніть і зведіть руки вгору.

— Повільно  видихніть і опустіть руки.

— Набрати  повітря у легені: вдих — видих.

— Надуваємо кульку(імітація).

 2. Робота над чистомовкою (добери потрібні слова)

III. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

 Робота в парі. Гра  «Обличчям до обличчя»

Яке домашнє завдання  у вас було? Перевіримо ми його за допомогою гри «Обличчям до обличчя».  Поверніться одне до одного і перекажіть по черзі болгарську казку «Сильний лев і маленьке мишеня».

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

 — Сьогодні ми продовжимо нашу подорож країнами світу. На нашому шляху — Бірма, держава в Південно-Східній Азії на півострові Індокитай.У Бірмі є незвичайне озеро Інле, де люди живуть прямо на воді, споруджуючи будинки із бамбука на сваях. Овочі і квіти вирощують на городах, що плавають.У місті Амарапура є найбільший у світі дерев’яний міст Убейн, що був побудований у XVIII столітті з тікового дерева.

Зараз ми познайомимося з бірманською народною казкою. Прочитайте її назву.

Які події на вашу думку відбуватимуться у творі?

Прочитавши сьогодні цю казку, ми зможемо зрозуміти одне із правил дружби не тільки між птахами, але і між людьми.

Робота над казкою

Герої сьогоднішньої казки перед вами. Що  ви знаєте про них?

Дослідник 1.

Ворон – великий чорний птах. У 17 столітті люди вірили, що ворони наділені надприродною силою. Тому цих птахів знищували. Але ворон – дуже розумний птах. Він наслідує різні звуки  і навіть людську мову.

Дослідник 2.

Фазан – дуже обережний і боязкий птах. Його тіло вкрите яскравим, красивим, різнокольоровим пір’ям. Має довгий хвіст, який складається з 18 пір’їн. Фазан – дуже гарно бігає, стрибає, але погано літає. Живе біля водойм, у чагарниках.

V.  СПРИЙМАННЯ  Й  УСВІДОМЛЕННЯ  НОВОГО МАТЕРІАЛУ.ОПРАЦЮВАННЯ  БІРМАНСЬКОЇ  КАЗКИ «ЯК СЕРЕД ПТАХІВ ВИНИКЛА  ДРУЖБА» (с.  18 - 20 )

Виразне читання казки вчителем

А зараз уважно послухайте  казку  і скажіть до якого виду казок її можна віднести.

Так до якого виду казок можна віднести цей текст? І чому.

Словникова робота.  Читання стовпчиків слів(згори вниз і навпаки)

Давайте разом зі мною прочитаємо  слова які важко вимовляються спочатку згори вниз, а потім знизу вгору.

честь +   сваритися v

ставленням -           дедалі -

вражені -   зацікавлено

нікчемним  -  випробувати

міцнішала  v           задоволений

— Прочитайте односкладове слово, потім — три- і чотирискладові, п'ятискладові слова.

— Доберіть  синоніми до слів  жалюгідним(нікчемним),  перевірити(випробувати), сперечатися(сваритися).

 Фізкультхвилинка

Повторне читання казки учнями «ланцюжком»

Аналіз змісту казки з елементами вибіркового читання

— Чому між птахами не булодружби?

— Як Фазану вдалося потоваришувати з Вороном?

— Яке випробування влаштували друзям птахи?

— Чи витримала дружба Ворона й Фазана перевірку на міцність?

Читання в особах

— Доберіть слова, якими можна охарактеризувати  Фазана й Ворона:  розумні, ввічливі, дружелюбні, мудрі, вірні, добрі, мають власну думку. слайд

— Чого навчає бірманська казка?

— Які прислів’я  про дружбу  визнаєте?

(Не варто з другом сваритися, бо доведеться миритися. Друга у скруті пізнають. Дружба та братство – найбільше  багатство. Скажи мені, хто твій друг, і я скажу тобі, хто ти)

— Складіть прислів’я зі слів:  поведеш, дружбу, яку, й, заведеш, життя,таке.

Чи відповідає воно основній думці казки?

 Гра «Віднови прислів'я» ( якщо буде час)

Дружба та братство —      що дерево без коріння.

Скажи мені, хто твій друг,      старих не забувай.

Без вірного друга —       що їжа без солі.

Людина без друзів —       і я скажу тобі, хто ти.

Новихдрузів май,       велика туга.

Чоловік без друга —       найбільше багатство.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Для того щоб підвести підсумок нашого уроку я пропоную вам гру закінчи речення…..слайд

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Переказувати  казку.

VIII. Оцінювання