Тема: Біологічні методи боротьби зі шкідниками

          сільськогосподарських культур.

          Комахи Червоної книги.

          Охорона комах.

 

Мета:  Ознайомити учнів з біологічними методами боротьби зі                           

шкідниками сільськогосподарських культур, дати       

поняття  „Червона книга”, ознайомити с комахами, які

потребують охорони, заходи охорони комах, які

впроваджуються в нашій країні.

 

Обладнання:  відеофільми „Біологічні методи боротьби зі

              шкідниками сільськогосподарських культур”, 

              інформаційні матеріали, таблиці.

 

     Тест Люшера (аналіз емоційного стану)

 

 

На попередніх заняттях ви ознайомились з різноманіттям комах.

 

Скажіть яке значення мають комахи в природі і житті людини?

 

Як людина вирішує питання негативного впливу комах?

 

Які методи боротьби з комахами-шкідниками ви знаєте?

• хімічні (ядохімікати, гербіциди )
• біологічні

 

Сьогодні ми більш детально ознайомимось з біологічними методами боротьби зі шкідниками сільськогосподарських культур.

 

Спочатку пропоную вам проглянути відеофільм „Біологічні методи боротьби зі шкідниками сільськогосподарських культур”.

 Під час перегляду зверніть увагу  на види комах, що допомагають людині в боротьбі  зі шкідниками.

 

Перегляд фільму ”Біологічні методи боротьби зі шкідниками сільськогосподарських культур”.

Скажіть, які комахи використовуються людиною для боротьби зі шкідниками сільськогосподарських культур?

 

Яких шкідників вони допомагають знищувати?

Як ви вважаєте, який спосіб боротьби  ефективніший і безпечніший – хімічний чи біологічний? Поясніть.

 

Щоб трохи перепочити, пропоную вам фізкультхвилинку + тест

 

Якщо твердження вірне ви піднімаєте руки вгору.

     Якщо твердження не вірне – присідаєте.

    

1. Личинки і дорослі комахи колорадського жука є шкідниками картоплі.

2. Всі комахи корисні для людини.

3. Їздці знищують личинки багатьох  шкідливих комах, відкладаючи в них яйця.

4. Шовковичний шовкопряд є шкідником капусти.

5. Жук-сонечко використовується як біологічний засіб боротьби з попелицями.

6. Личинки білана капустяного знищують капусту.

     

Наслідки впливу людини на довкілля сумні і тривожні. Використання хімікатів для боротьби зі шкідниками рослин призводять до знищення комах, які не належать до „ворогів” людини. Меліорація земель, знищення лісів, будування гідроелектростанцій призводять до знищення територій існування, або харчової ланки для багатьох комах.

 

Хоча комахи є найчисельнішим видом на планеті. Деяким з них загрожує вимирання.

 

Для привернення уваги та охорони чимало видів тварин занесено до Міжнародної червоної книги.

 

У 1980 році опубліковане перше, а в 1994 році – друге видання Червоної книги України.

 

Вашим завданням було підготувати повідомлення про комах занесених до Червоної книги. З задоволенням послухаю підготовлені вами спічі.

 

Повідомлення учнів про комах занесених до Червоної книги.

 

Скажіть, яким чином можна виправити становище і зберегти  зникаючі види.

• відновлення територій існування
• припинення втручання людини в природні біоценози
• відновлення кормових рослин, що необхідні зникаючим видам комах.

 

А тепер пропоную вам відпочити, розв’язуючи кросворд по свистку.

 

Поділіться на дві групи.

Кожний член групи розглядує ту кількість питань, яку встигне до свистка. Потім передає наступному учню групи.

 

Так продовжуємо, доки не буде розгаданий весь кросворд.

 

Розгадавши його ви дізнаєтесь назву найбільшої оси нашої фауни, занесену до Червоної книги України, яка є злісним ворогом павуків.

 

Кросворд

 Розгадавши кросворд ви дізнаєтесь назву найбільшої оси нашої фауни, занесену до Червоної книги України.

1. Фаза, до якої переходить личинка після кількох линянь у комах з повним перетворенням.

 

2. Органи дихання річкового рака.

 

3. Третій відділ тіла комахи.

 

4. Передня частина шлунка ракоподібних,  в якій знаходяться жуйні пластинки.

 

5. Інша назва ряду Твердокрилі.

 

6. Як називається передня частина тіла річкового рака, краба

 

7. Організм, що вилуплюється з яйця у комах.

 

8. Орган захисту і нападу у ракоподібних.

 

9. Яке перетворення має вовчок (капустянка)?

 

10.Органи дихання комах.

 

11.Назва нитки, з якої павук плете ловчу сітку.

 

12.Які кінцівки мають членистоногі?

 

 

 

 

 

 

ВІДПОВІДІ

1. Лялечка
2. Зябра
3. Черевце
4. Жувальний
5. Жуки
6. Головогруди
7. Личинка
8. Клешня
9. Неповне
10. Трахеї
11. Павутиння
12. Членисті

 

Зашифроване слово: СКОЛІЯ

Личинки цієї комахи — паразити личинок жука носорога (іноді інших великих пластинчастовусих жуків). Самка у компостних купах та ґрунті розшукує личинку хазяїна, яку паралізує, після чого відкладає на її тіло яйце.

 

 

Молодці, ви успішно виконали завданням.

 

Ми сьогодні плідно попрацювали.

 

Скажіть, що дізналися ви нового?

 

Чи сподобалося вам це заняття?

 

Чи досягли ми мети?

 

Тест Люшера