Урок "Число 10. Послідовність чисел у межах 10. Порівняння чисел Записування числа 10 двома цифрами. Десятикутник"."

Хід  уроку

1. Актуалізація  опорних  знань.

1. Гра «Мовчанка».

2. Назвати числа від найбільшого до найменшого.

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Підготовча робота.

Дев'ять грушок  Оля мала,

Ще одну  у мами взяла.

Вам просте завдання, діти:

Грушки   ці  всі полічити. (10)

• Складіть і запишіть приклад: 9 + 1 = 10.

2. Робота з демонстраційним матеріалом.

Гралось в річці невеличкій 9 рибок у воді.

Ще одна до них прибула Скільки стало риб  тоді? (10)

— Як утворилося число 10? Яке число більше: 10 чи 9? На скільки більше?

3. Ознайомлення із записом числа 10.

Кругла, наче буква О, Цифра 0, або ніщо. Як стоїть він сам-самісінький,

То не значить нічогісінько. Та як одиницю поруч  Ми поставимо ліворуч, То із двох значків у нас Число 10 стане враз!

• 10 записується у двох клітинках.

 III. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Робота  у  зошиті за підручником с 41 №2
2. Порівняння  чисел . Запиши кількість фігур кожного кольору і порівняй їх с 41 №3
3. Робота  за підручником с 41 №5

— Поясніть, як утворили число 10.

— Прочитайте ряд чисел. Яке місце займає число 10 в ряду чисел? За
яким числом йде число 10? Яке число передує йому? Віднови склад числа 10

Завдання 5-6. Гра «Відгадай». Діти кілька секунд розглядають зображені предмети. Відтак закривають підручник і називають, скільки І яких предметів було зображено.

4. Самостійна робота на картках.

— Обведіть олівцем числа, що

складають 10

IV. Підсумок уроку.

•                 Полічіть від 1 до 10; від 10 до 1.
•                 Якими цифрами записують число 10?