Урок читання 2 клас Тема: Моя Україна. "Як калина дівчину від полону врятувала" (легенда)

Літературне читання 2 клас
Тема: Моя Україна .”Як калина дівчину від полону врятувала (Легенда)”
Мета:  Розширити знання учнів про калину, познайомити з новим твором; удосконалювати навички       виразного читання, розширювати словниковий запас, розвивати зв’язне мовлення; виховувати  любов до рідного краю, доброзичливо відноситись до інших, бережливе  ставлення до природи.

Обладнання: малюнки та ілюстрації із зображенням  калини, презентація до уроку

Тип уроку: комбінований

 Хід уроку

І. Організаційний момент.

1. Привітання

Подивилися на мене,

Усміхнулися усі:

Всі готові до роботи.

Всі бадьорі. Молодці!

2. Емоційна хвилинка
   Дітки, подивіться один на одного, подаруйте щиру усмішку і скажіть комплімент
3. Вправа «Очікувааня»

- Що я очікую від уроку?

ІІ.Актуалізація опорних знань

1. Відгадайте загадку  

За хатиною в садочку,

У зеленому віночку,

У червоному намисті

Дівчинонька чепуриться.

І збігаються всі діти,

Щоб на неї поглядіти.

За намисто кожен смик –

Та й укине на язик.        (калина)       

Чи бачили ви калину?

Якого кольору в неї ягоди?  

 Що ви знаєте про калину?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

"Діти, сьогодні ми вирушимо в чарівну подорож в українські ліси. Там нас чекає зустріч з особливим деревом – калиною. Це не просто дерево, а справжній символ нашої країни. Про калину складено багато легенд. І сьогодні ми дізнаємося одну з них. Це історія про те, як калина врятувала дівчину від полону. А супроводжувати нас буде розумна білочка, яка хоче перевірити чи добре ви читаєте, чи гарно працюєте на уроці. Готові до пригоди?"
ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Повідомлення теми і мети уроку.

Тема нашого уроку: Моя Україна .”Як калина дівчину від полону врятувала (Легенда)”

•        Сьогодні на уроці ми розширомо знання про калину та опрацюємо народну легенду.

1. Вступне слово вчителя

Білочка принесла цікаву інформацію про калину.

•        Калина – символ України. Народ шанує цю рослину за пишну вроду та цілющі властивості. Немає такого куточка України, де б не росла, не квітла калина рясним білим цвітом навесні, не променіла червоними ягідками взимку. Калина – це лісовий кущ. Росте вона переважно на вологому ґрунті, поблизу річок і лісових струмків, у гаях, дібровах, на лісових галявинах. Красива калина в усі пори року. Пізньою весною, коли сонце щедро дарує тепло, калина вбирається у білі «букетики» з квітів. Влітку починають визрівати дуже гарні яскраво-червоні блискучі плоди. До пізньої осені і навіть взимку, коли вже випадає сніг, висять вони на гілках, прикрашаючи ліс. Її ягодами ласують мешканці лісу.

2. Складання асоціативного куща    

Що виникає у вашій уяві, коли ви чуєте слово “Калина”?      

                                                дівчина

                            мова                          Україна

                  пісня                КАЛИНА     - домівка

                              сопілка                    ягоди

                                                криниця

3. Мовленнєва  розминка
Перш ніж почати читати Білочка пропонує зробити мовленнєву розминку щоб вправно ви читали
Ла – ла - ла – вже калина зацвіла.
Ей – ей - ей –радує вона людей.
Ат - ат - ат - бачили там двох дівчат.
Ни - ни - ни – посміхалися вони.
V. Опрацювання легенди «Як калина дівчину від полону врятувала»

1.  Словникова робота

Перш ніж почати читати текст , Білочка підказує, що зустрінуться у тексті  незрозумілі слова.

Як ви розумієте значення слова “Легенда?”

Легенда – це поетична оповідь про яку-небудь історичну подію, усне народне оповідання про чудесну пригоду, котра сприймається як достовірна. ... На відміну від переказів, легенди менш достовірні, у них допускається вигадане, фантастичне, неймовірне

загарбники - люди, які здійснюють захоплення, насильно оволодівають чим-небудь; завойовники.

Вихор — рвучний, стрімкий круговий рух вітру

кетяг  - пучок квітів , ягід на однійгілці, стеблині.

Гімнастика для очей

Білочка пропонує  зробити гімнастику для очей, щоб ви краще виконували завданя

2.               Первинне сприйняття. Читання легенди вчителем та кращим учнем

Я прочитаю текст а ви слухайте уважно, адже Білочка підготувала для вас питання.

Про кого йдеться в легенді?

3.  Читання легенди «Впівголоса»

Хто схопив красуню дівчину?

Додаткове задання для тих хто швидше впорається

 https://naurok.com.ua/test/start/2976571

Фізкультхвилинка

Бачить Білочка, що ви стомилися, тому давайте відпочинемо

4. Читання  «Ланцюжком»

Якою була дівчина?

5.Обговорення прочитаного

Як дівчина позначили шлях куди її везуть?

Що тапилося з намистинками?

Що допомогло козакові врятувати дівчину?

Які ознаки легенди має цей твір?

VІ. Закріплення вивченого матеріалу

1. Вправляння у виразності читання:

Також Білочка підготувала цікаві завдання. І перша вправа це

1)  «Слідопити»  - продовжте речення після вчителя

   «Дівчина була не тільки …»,

«Намистинки почали проростати  …»,

«А коли повернулися молоді …»
2) Вправа “Земля- небо”

Починаємо читати мовчки або вголос у довільному темпі. За командою « Небо» раптово припинити читати і помітити очима те місце, де застала команда, а очі підняти догори і відірвати від тексту. За командою « Земля» продовжити читання від поміченого місця.

2. Гра «Добре серце»

Ось і ми прийшли разом з Білочкою до чарівного лісу. Білочка цікавиться, яку б  добру справу ви зробили для рідної природи.
VIІ.   Підсумок уроку.
- Чи  збулися ваші очікування?

Як ви оцінюєте свою роботу?

Який зараз у вас настрій?

Білочка дякує вам за урок, вона впевнилася, що ви добре читаєте, але все ще потрібно вдосконалювати читацькі навички. Ви великі молодці!!!