Урок "Цікавий світ материка, на який я хочу потрапити. Рослинний і тваринний світ Антарктиди".

Тема: Цікавий світ материка, на який я хочу потрапити. Рослинний і тваринний світ Антарктиди.

Мета: урізноманітнити та удосконалити знання учнів про деякі з вивчених материків, ознайомити їх з рослинним і тваринним світом Антарктиди;  практикувати вміння учнів складати та презентувати короткі повідомлення, виступати перед класом з підготовленою інформацією; розвивати мовлення, критичне мислення, вміння роботи в групах; виховувати пізнавальний інтерес, любов до природи, бажання охороняти її.

Обладнання: зображення рослин та тварин, картки для роботи в групах, сигнальні картки, відеоматеріали, бутафорія телевізора, 6 капелюшків, енциклопедія, борд «Екологічні проблеми», коробочки для сортування сміття, 6 цеглинок, мобільні телефони.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

1. Організаційна частина

1. Привітання

Ви почули вже дзвінок,

Розпочнемо наш урок,

Любих гостей привітайте:

«Добрий день»

І у групки мерщій сідайте.

2. Створення емоційного настрою.

Тепло своїх долоньок

Я друзям віддаю,

Урок новий цікавий

Я з радістю почну

3. Спостереження за природою «Прогноз погоди»

2. Актуалізація опорних знань.

1.                   Презентація проєктів «Цікавий світ материка, на який я хочу потрапити»
2.                   Робота в групах «Виправ помилку»

Антарктида – найспекотніший материк на планеті Земля. Його омивають Тихий, Атлантичний та Північний Льодовитий океани. Антарктиду відкрили 100 років тому. На материку здійснюють наукові дослідження майже 30 міжнародних станцій. Українська науково-дослідна станція називається «Академік Симоненко». Антарктида належить Україні.

3. Повідомлення теми і завдань уроку

Тема сьогоднішнього уроку «Рослинний і тваринний світ Антарктиди».

4. Вивчення нового матеріалу.

1.                   Розповідь з елементами бесіди

•          Сьогоднішню тему ми вивчатимемо за допомогою 6 капелюшків. Тобто, розглядатимемо Антарктиду з різних сторін. Спочатку нам потрібно отримати інформацію про рослинний і тваринний світ цього материка. Тому в дію вступає білий капелюшок. Чи є живі організми в Антарктиді?

Більша частина материка – зона антарктичної пустелі. Пригадайте зону арктичної пустелі Північної Америки. Які рослини можна зустріти там?

 В Антарктиді також ростуть мохи та лишайники, але лише на оазисах. Що це таке?

2.                   Гра «Навчаючи – вчуся»

Учні отримують зображення тварини і розповідають коротку інформацію про неї, яку підготували вдома.

1.                   Синій кит.

Синій кит – найбільша істота на нашій планеті. Його вага сягає до 160 тонн, а довжина понад 30 метрів. Зустрічається від Антарктики до Арктики. Ротом виловлює табуни рачків. Але китобійний промисел на сьогоднішній день майже винищив  синього кита. Через це  він занесений до Міжнародної Червоної книги.

2. Тюлень.

Тюлені добре пристосовані до холодного клімату і більшу частину життя проводять у воді. Добре плавають, завдяки ластам і пірнають. Живляться рибою, ракоподібними, молюсками.

3. Білокровна щука.

Риба виглядає незвично. За рахунок безбарвної крові, таке враження, що вона зроблена з льоду. Вона живе в екологічно чистих водах, тому в м’ясі немає шкідливих речовин. Харчується крилем.

4. Королівський альбатрос.

Це найбільші літаючі птахи у світі. Вони літають над водами південної півкулі. Харчуються рибою, іноді крилем. Полюють на здобич, що плаває біля поверхні, але за потреби можуть і пірнати.

5. Сніжний буревісник.

 У цього буревісника білосніжне пір’я, на якому виділяється чорний дзьоб та очі. Дзьоб дуже міцний. Гніздиться у глибині крижаного материка. Ніжне на вид створіння, проте виводить пташенят серед суворих сніжних умов. Практично не має ворогів. Часто супроводжує судна, харчуючись харчовими відходами.

6. Поморник.

Найбільші хижаки з усіх видів чайок. Руйнують гнізда інших птахів і своїх родичів, поїдають яйця і пташенят, ловлять в океані рибу. Ці морські розбійники забирають здобич в інших птахів. Нападають вони і на пінгвінів. Птахи відзначаються швидкістю. Улітку гніздяться у Антарктиді.

7. Баклан.

Основна їжа – риба. Літають вони швидко, можуть занурюватись у воду на 10 метрів і плавати там. Великий гострий гачок на кінчику дзьоба допомагає птахові утримувати велику і сильну рибу. Улітку гніздиться у Антарктиді.

Фізкультхвилинка

3. Складання порівняльної таблиці.

Діти переглядають відео про Імператорських пінгвінів і читають інформацію про пінгвінів Аделі  в енциклопедії. Після цього заповнюють таблицю.

4. Робота з бордом «Екологічні проблеми материків» (чорний капелюх)

•          Ми з вами отримали багато інформації про Антарктиду. Але незважаючи на віддаленість материка та відсутність постійного населення цей материк також потребує охорони. (Перегляд відео та визначення екологічних проблем Антарктиди, доповнення борда)

5. Практична робота «Сортування сміття» (жовтий капелюх)

5. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1. Вправа «Вислови думку»(червоний капелюх)

•          Ви дізналися багато інформації про Антарктиду, тепер просигналізуйте і висловіть думку «Чи хотіли б ви побувати на Антарктиді?»

2. Виконання онлайн тестування.

6. Підсумок уроку.

1. Вправа «Збудуй вежу»(синій капелюх)

•          А зараз проведемо підсумок по материках. Використаємо 6 цеглинок. Кожному материку відповідає певний колір цеглинки. Я називатиму слово з частинкою най-, а ви поставите ту цеглинку, колір якої відповідатиме потрібному материку.

Найменший, найспекотніший, найпівнічніший, найбільший, найдощовитіший, найхолодніший.

2. Домашнє завдання (зелений капелюх)

Придумати способи переробки сміття або знайти інформацію в інтернеті.

3. Вправа «Продовж речення»