Урок ” Corbul și vulpea”

 

 

 

 

Proiect didactic

la CITIRE

clasa a 2-a

pe tema :

„Corbul Și vulpea”

 

 

 

 

                                                                                      Învăţătoare:

                                                                                            Amihalachioaie L.I. 

 

Tema: "Corbul şi vulpea". Jean de la Fontaine

Scopul:

-familiarizarea elevilor cu tema lecţiei, de a învăţa elevii să evidenţieze binele

 din celelalte activităţi, formarea deprinderilor de a reproduce conţinutul

 celor citite;

-de a dezvolta deprinderea de a citi conştient şi expresiv textul, de a dezvolta

 gândirea, atenţia, exprimarea corectă, de a contribui la îmbogăţirea

 vocabularului elevilor;

-de a educa sentimentul bunătăţii, prieteniei, responsabilităţii de protecţia

      mediului înconjurător.

Materiale didactice şi ilustrative:

- fişe, proverbe, tabla digitală.

Tipul lecţiei: combinată.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Desfăşurarea lecţiei:

I. Salutarea oaspeţilor

 Clopoțelul a sunat

Noi în clasă am intrat

Clasa a 2 – a ne numim

Şi abecedarul noi iubim

 Pe oaspeți îi salutăm

 Și în bănci ne așezăm.

 

1.2 Cuvântul introductiv al învăţătorului.

Astăzi avem o lecţie neobişnuită de abecedar, avem mulţi oaspeţi aşteptaţi şi de aceea trebuie să demonstrăm că vom lucra:operativ,intensiv,vom citi conşnient şi expresiv.

 

II. Verificarea temei de acasă.

Elevi fiţi cu toţii atenţi şi ascultaţi o ghicitoare.

2.1. Ghicitoare

Trec zorite pe cărare

Patru sute de picioare.

                                      ( Furnicele)

-Elevi ce ştim despre furnică?

 2.2. Recitarea poeziei:”Gospodina”

Bravo elevi.Iar acum vom lucra în perechi,deci la fiecare pe bancă este câte un plic şi în el este cuvinte,voi trebuie să le arănjaţi ca să primiţi două rânduri de la poezia „Gospodina”

2.3.Lucrul în perechi

2.4.Verificare

 

Elevii citesc propoziţiile primite.

 

O furnică duce-n spate

Un grăunte jumătate

-Încotro fugi, surioară?

-Ia,vă duc şi eu la moară.

Şi-s grăbită, şi-s grăbită,

Că mi-i casa negrijită,

Şi mi-s rufele la soare,

Şi copii cer mâncare.

Nu,la noi în muşuroi

Nu e timp pentru zăbavă,

Că de n-am fi de ispravă,

Ar fi vai şi-amar de noi!

 

III. Studierea temei noi.

Anunţarea temei noi.

3.2. Convorbire introductivă.

Elevi,noi astăzi la lecţie vom învăţa fabula”Corbul şi Vulpea” scrisă de Jean de la Fontaine.

3.3. Bibliografia lui Jean de la Fontaine

Jean de la Fontaine este un scriitor francez,s-a născut în anul 1621 şi amurit în 1695. A scris foarte multe fabule pentru copii şi una dintre ele noi o vom învăţa astăzi”Corbul şi vulpea”.

3.4. Citirea model de către învăţător

 

 

3.5.Lucrul asupra cuvintelor noi.

Glas linguşitor-voce blândă

Caşcaval-brînză preparată din lapte de oaie

Corb – pasăre cu pene negre şi mai mare decât cioara

3.6.Citirea în lănţişor.

Elevii citesc pe rând fabula.

3.7. Minuta de înviorare.

Bate vântul crengile,se-nvârtesc moriştele

Rândunica pe de subt zboară,iar eu trag zmeul de sfoară.

Mama la plăcinte face,bunicuţa lână toarce,

O fetiţă dă la pui,iar eu în copac mă sui.

3.8. Citirea fabulei pe roluri.

Autorul şi vulpea

3.9. Analiza fabulei

  - Care sunt personajele textului?

 -Cum este vulpea?

 -Ce calităţi are?

 -Cum este corbul?Care sunt calităţile lui?

3.10.Jocul „Păianjenul”

           şireată                               ramură

•  creangă                             vicleană
•  mieros                               voce
•  glas                                    plisc
• cioc                                     bucată

 

 

3.11.Descoperă proverbul

Pe tabla degitală avem cuvintele amestecate,iar voi trebuie să le puneţi aşa ca să primiţi proverbul.

prostia. este Mândria cu soră

Mândria este soră cu prostia.

3.12. Lucrul în grup

Elevii sunt înpărţiţi în două grupe.

Ei trebuie să formeze personajele fabulei din plasme.

3.12. Verificare.

IV.Consolidarea materialului

          -Ce i-a spus vulpea corbului?

• Unde stătea corbul?
• Ce a furat corbul?
• Cum era vulpea?
• Ce face vulpea cu caşcavalul?
• Cum vorbeşte vulpea?

4.1.Sfaturi pentru elevi

Nu te încrede în linguşitori.

Nu vorbi cu gura plină.

Cel care îi place sa fie lăudat,nu este întelept.

4.2. Generalizarea lecţiei.

Noi am:

- am făcut cunoștință cu fabula:  

     ”Corbul şi vulpea” de Jean de la Fontaine”

 

 

 

 - am lucrat în perechi

- am însușit proverbe

- am ghicit ghicitori

-am lucrat în grup