Урок. "Діагностувальна робота за тематичним блоком "Рідна природа"

Про матеріал

Діагностувальна робота з української літератури 5 клас НУШ за тематичним блоком "Рідна природа" містить чотири рівні завдань. Відповідає змісту модельної програми "Українська література. 5-6 класи" для закладів загальної середньої освіти (автори Яценко Т.О., Качак Т.П. та ін.). Для п'ятикласників/п'ятикласниць закладів загальної середньої освіти та педагогів у якості підготовки до діагностувальної роботи або її проведення.

Перегляд файлу

Діагностувальна робота №3

Тема: Рідна природа

Початковий рівень (1 бал за три правильні відповіді) Виконати тестові завдання:

1. Що (за Оленою Пчілкою) на дитячих обличчях найбільше щемить з морозу: а) щічки;

б)носик;

в) підборіддя.

2. "Яблуневоцвітним" генієм України називають:

а)П. Тичину;

б)М. Вінграновського;

в) А. Качана.

3. "Хай по полю, Золотому полю, Ляже тінь". Яким художнім тропом є виділене словосполучення:

а)епітетом;

б)порівнянням;

в) персоніфікацією.

4. "Чіт-чіт-перечіт! Чи почули мій привіт? На дубі сиділа весела, не відома малечі пташка ..." Це була:

а)сорока;

б)синичка;

в) чечітка.

5. Як Цві опинилася у барлозі ведмедихи:

а)її ненароком над барлогом впустив шуліка;

б)сама залетіла, а назад не могла вибратися;

в) ведмедиха загребла її разом із сухим листям.

6. "Серед гусячого табуна не було жодного діді-гусака або баби", тому що:

а)їх винищували мисливці;

б)коротким є вік гусей;

в) не можуть вони долати таких довгих перельотів.

7. Батько-гусак був проти того, щоб гусенятко сполоснулося, тому що:

а)у воді соми, щуки, судаки;

б)видри і ондатри;

в) можуть підстрелити мисливці.

8. Хатіко відразу ж полюбив свого господаря, як тільки той:

а)погладив його;

б)взяв на руки;

в) ніжно озвався до нього.

9. Скільки часу прожили душа в душу Хатіко та Хідесабуро Уено: а) 10 р.;

б)7,5 р.;

в)1,5 р.

Середній рівень (1 бал за чотири правильні відповіді) Складіть відповідність:

1. Між фактом біографії та ім'ям поета/письменника:

№ з/п	Факт біографії	Варіант відповіді	Ім'я поета/письменника
1	Закінчила пансіон шляхетних дівчат у Києві; збирала пісні, вишиванки, тканини, описувала народні звичаї.	а	Марія Морозенко
2	У її творчому доробку є історичні повісті, віршики і колискові для дітей, казки, оповідання. Але найбільше хвилюють зворушливі історії про дружбу, героїчну відданість собак.	б	Оксана Іваненко
3	У дитинстві мріяла стати вчителькою. Працювала вихователькою в дитячому будинку. Була редактором у видавництві та журналах для дітей. Стала письменницею, присвятила свої твори живій природі.	в	Олена Пчілка
4	Збірка "Сонячні кларнети" принесла автору літературну славу та визнання як майстра пейзажної лірики. Образи його віршів світлі, як ранкова роса.	г	Павло Тичина

2. Між цитатою та її автором:

№ з/п	Цитата	Варіант відповіді	Автор
1	"А на кручі біля хати Дві тополі височенні Хочуть вітер упіймати В паруси свої зелені".	а	Оксана Іваненко
2	"Він так і стоїть на пероні дотепер ... Здається, що, вдивляючись у далечінь, усе ще сподівається угледіти наближення рідної людини".	б	Анатолій Качан
3	"Ондатра почула це і пірнула додому. Та ненадовго. За хвилину ондатр з'явилося двоє і, малюючи вусами воду, вони стали наближатися ..."	в	Марія Морозенко
4	"А знав про те тільки старий дуб. Він чув, як вистрілив мисливець, що полював на диких качок, і зачепив крило шуліки."	г	Микола Вінграновський

3. В якому з творів мова йде про ..:

№ з/п	Тема твору	Варіант відповіді	Назва твору
1	... пташок та інших лісових мешканців, про приклади взаємодопомоги, доброзичливості всіх, хто населяє ліс.	а	"Хор лісових дзвіночків"
2	... динамічну картину зимових дитячих розваг.	б	"З гринджолятами"
3	... гармонійний, сонячний і наповнений голосами природи день.	в	"Гусенятко"
4	... осуд жорстокого ставлення людини до природи (птахів), звеличення родинної турботи пернатих, їхньої вірності та здатності прийти на допомогу в найскрутніших ситуаціях.	г	"Цвітарінь"