Урок" Die Korperteile"

Тема : Людина

Підтема: Частини тіла. Зовнішність

Мета уроку:

Освітня: закріпити лексику з теми; вчитися описувати зовнішність людини

Розвиваюча: розвивати навички читання, говоріння, аудіювання, інтелектуальні, мовленнєві та пізнавальні здібності (різні види пам’яті та уваги)

Виховна: виховувати  дбайливе ставлення до свого тіла, культуру поведінки під час роботи на уроці.

Обладнання : роздатковий матеріал, аудіо та відео-ресурси, презентація.

Хід уроку

I. Орг.момент.

1. Begrüßung
Guten Tag, liebe Kinder!Singen wir das begrüßung Lied.
2. Повідомлення теми та мети уроку.
Wir arbeiten weiter am Thema “ Der Mensch”. Und heute wiederholen wir Korperteile und das Äußere des Menschen. Also, wir beginnen!

3.Мовна розминка

Was hast  du einmal,  zweimal,  mehrmals?

Fragt  und  antwortet  in der  Klasse.

Beispiele:

• Was hast  du  einmal?
• Einen Kopf.
• Was hast  du zweimal?
• Zwei Beine.

II. Основна частина уроку

1 Lesen

 Das ist eine Buchstabenschlange. Entdeckt einen Text. Der Text hat 6 Sätze.

Dasisteinmädchenesistsehrkleinihrgesichtistnettdieaugensindblaudienaseistkleindashaaristlangundhell

 (Das ist ein Mädchen. Es ist sehr klein. Ihr Gesicht ist nett. Die Augen sind blau. Die Nase ist klein. Das Haar ist lang und hell.)

2.. Was passt in die Reihe nicht?

a) nett,  dick,   sympathisch, schön

b) schlank, dick,  intelligent,  dünn

c) blond, alt,  lockig,  kurz

d) nett,  komisch,  unsympathisch, hässlich

e) blau, grün,  braun,  lang

f) eckig, oval,  muskulös,  rund

3. Sprechen

Beschreibe dieser Junge. Wie findest du Tim?

Ich finde Tim sympathisch /unsympathisch.

Sein Kopf ist oval.

Seine  Haare sind …

4. Spielen wir! Das Spielen heißt „Detektive“.

гра «Детектив»

За описом свідка ви повинні скласти фото злочинця.

Es ist eine Frau. Sie ist schlank. Ihr Kopf ist oval. Ihre Haare sind lang und braun. Ihre Augen sind  grün. Ihre Lippen sind dünn und lang. Ihre Ohren sind klein. Ihre Nase ist  klein, aber lang.

5.Kontrolle die Hausarbeit

6.Mundgymnastik

7.Grammatik

 Findet und markiert hier 11 Bezeichnungen der Körperteile im Plural. Arbeitet zu zweit und schreibt sie zusammen  im Singular und Plural auf.

Die Hand – die Hände, der Kopf-die Köpfe,…___________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

8.Schreiben

Welche und wie viele Körperteile hat der Mensch? Schreibt.

Der Mensch hat einen Kopf, einen ______________, eine _________________, ein_________________________.

Der Mensch hat zwei _____________, zwei ____________, zwei __________, zwei _________________ zehn ________________und  viele______________.

9.Ratespiel

— Au! Au!

— Was ist denn los?

— Ich habe Schmerzen.

— Tut dir deine Hand weh?

— Nein.

— Tut dir dein Hals weh?

— Ja,  mein  Hals tut mir weh.  Du bist dran.

10.Schprechen

Lest den Dialog vor.

♦ Hallo,  Karin!  Komm, wir spielen Tennis!

■ Ach,  nein.

♦ Was ist denn los?

■  Meine Arm tut mir so weh.  Ich kann heute Tennis nicht spielen.

♦ Schade. Spielen wir Lego?

■ Oh, ja, das kann ich.

B.  Macht weitere Dialoge.

Fußball     der  Fuß     Domino

Volleyball     das  Bein     Memory

Verstecken     der  Arm     Lego

ІІІ. Заключна частина уроку

1. Домашнє завдання: Üb. 3A-S.146

2. Підведення підсумків уроку

L: Jetzt wisst ihr, wie die Körperteile auf Deutsch heißen. Ihr habt heute gut gearbeitet und gespielt. Ihr seid fleißig. Ihr bekommt heute folgende Noten.