план роботи з обдарованими учнями

№

Зміст

Термін виконання

1.

Виявлення обдарованих  та здібних учнів

Вересень

2.

Підготовка до  Ⅰ етапу олімпіади з німецької  мови

Жовтень

3.

Індивідуальна робота з учнями

Протягом року

4.

Підготовка учнів до участі у Ⅱ етапі олімпіади з німецької мови

Листопад-грудень

5.

Залучення учнів до участі у предметному тижні

Лютий

6.

Залучення учнів до написання творчих робіт, створення презентацій та проєктів

Протягом року

7.

Створення матеріалів високого рівня складності

Березень

8.

Консультування батьків обдарованих та здібних дітей з питань розвитку їх здібностей

Протягом року

9.

Створення та удосконалення  порт- фоліо

Протягом року

10.

Участь у вікторині з  QR-кодами

 Лютий

11.

Проведення конкурсу «Найкращий знавець німецької мови» (за віковими групами )

Лютий

12.

 Залучення учнів до участі та проведенні акції «Німецька мова в повсякденному житті»

Лютий

13.

Робота учнів з дидактичним матеріалом

Квітень

14.

Підбиття підсумків та нагородження

Травень