Урок доброти "Щаслива лапа"

Урок доброти ”Щаслива лапа”

Тема. Гуманне ставлення до тварин.

Мета: ознайомити дітей з історією одомашнення тварин; розширити знання школярів про котів і собак та їх значення для людини; сформувати первинні уявлення дітей про правила догляду за соба­ками і котами; закріпити знання та навички безпечної поведінки при зустрічі з безпритульними тваринами; розвивати вміння спостерігати за тваринами, виховувати любов до тварин, відповідальність за них і дбайливе ставлення до них; з’ясувати значення терміна «волонтери тварин»; розвивати мовленнєві вміння, мислення, увагу; виховувати інтерес до при­роди та бажання піклуватися про домашніх тварин.

Хід заняття.

 Обладнання: ноутбук,телевізор, презентації, музичний супровід, виставка тематичних ілюстрацій.

Хід уроку:

І. Організаційний момент

- Доброго дня, діти! Сьогодні у нас дуже незвичне заняття. Я впевнена, що вам сподобається.

Діти :

Новий день і новий час,

Все цікаве тут для нас.

Ми вчимося пізнавати,

Світ навколо нас вивчати.

Співчуття, любов, добро,

Щоб в серцях наших росло.

Один одному всміхнемось

І заняття розпочнемо.

ІІ. Основна частина

1.Вчитель

 -Діти, ви чули коли-небудь вислів: «Ми відповідальні за тих, кого приру­чили». Цей вислів означає, що, беручи в дім будь-яку живу істоту, ми беремо на себе велику відповідальність. Адже тварини беззахис­ні перед людиною, тому їх не можна зраджувати та кривдити.

В сучасному світі людина все далі відходить від природи. Спілкування з нею поступово заміщується соціальними мережами, комп’ютерними іграми, віртуальним світом. Дуже часто ми забуваємо, що поряд з нами живуть вірні друзі – тварини. Вони відданими очима дивляться на нас, очікуючи уваги і любові. Наші домашні улюбленці так багато роблять для нас: охороняють, дарують радість спілкування, а іноді навіть рятують життя, чекаючи від нас лише уваги. Вони для нас лише сторінка життя, а ми для них і є все життя.

У всьому світі створено громадські організації борців за права тварин. Вони проводять акції, спрямовані на захист тварин від знущань та жорстокого ставлення.

25 червня, у світі відзначають Міжнародний день з собаками на роботі.

1 березня – Міжнародний день кота

16 серпня – Міжнародний день безпритульних тварин

4 жовтня, відзначається Всесвітній день тварин.

Він був запроваджений Міжнародним конгресом прихильників руху за захист природи, що проходив у Флоренції в 1931 році. Це рішення підтримали організації, створені з метою захисту тварин у різних країнах світу.

Дата 4 жовтня вибрана не випадково. Це день католицького святого Франциска Ассизського, який вважається покровителем тварин.

2.Відео «Як захищають тварини у різних країнах»

3.Гра «Правильно чи хибно» 

- Шановні учні, будьте уважні! Далі я буду називати твердження, а ви будете відповідати «правильно» (плескати в долоні), якщо, на вашу думку, це твердження визначене законодавством України,

або «хибно» (великий палець вниз), якщо це твердження помилкове:

- домашня тварина повинна здійснювати необхідні рухи, контактувати з собі подібними (правильно);

- господар зобов’язаний забезпечити наявність на домашній тварині нашийника з реєстраційними позначками (правильно);

-  дозволяється утримувати домашніх тварин у під’їздах, підвальних і горищних підсобних приміщеннях багатоквартирних житлових будинків (хибно);

- господар зобов’язаний запобігати неконтрольованому розмноженню домашніх тварин (правильно);

-  при утриманні тварини не обов’язково дотримуватись санітарно-гігієнічних норм і норм співжиття (хибно);

-  ветеринарним клінікам забороняється приймати на лікування тварин, які не мають щеплення від сказу (правильно);

- заборонено виводити без коротких повідків і намордників собак потенційно небезпечних порід (правильно);

- знущання над тваринами тягнуть за собою штраф від 300 до 500 гривень із конфіскацією тварини, якщо її життю є загроза (хибно).

4.  Весь світ обійшла історія японського собаки Хатіко.

 Маленьке цуценятко подарував професору Токійського університету Хідесабуро Уено його колишній учень, власник ферми. У професора уже було сім собак, тому новий песик отримав ім'я Хаті (вісім), або ласкаве - Хатіко. Кожного дня Хатіко проводжав професора на станцію, потім вертався додому, а о 15 годині знову повертався, щоб зустріти господаря з роботи. Але 21 травня 1925 року сталася біда. Під час занять у професора стався інфаркт і він помер. Хатіко марно чекав на пероні свого господаря. З того часу довгих дев'ять років Хатіко приходив на станцію кожного дня о 15 годині та пильно вдивлявся в натовп, що виходив з поїзда, шукаючи поглядом професора. А коли Хатіко помер, в Японії оголосили траур, а згодом, собаці поставили два пам'ятника: біля будинку та на пероні станції Самбуї. До цього місця часто приходять закохані. Для них воно є символом справжньої вірності.

У нашій Україні також є свій Хатіко. Пропоную перегляд відео.

5.Відео ( Український Хатіко)

В наш час тварини потребують захисту. Але часто вони самі захищають нас, рятуючи від небезпечних ситуацій. Ось вам декілька  таких прикладів.

6.Відео « Неймовірні історії порятунку людей»

7. Гра « Відгадай тваринку» ( із заплющеними очима відгадують по іграшці тваринку)

8.Гуманне ставлення до тварин – не лише сюсюкатись і пестити своїх домашніх улюбленців та не завдавати шкоди чужим. Це ще й припинити купувати натуральне хутро, не відвідувати пересувні звіринці, не годувати голубів і не залишати курячі кістки вуличним песикам під своїм під'їздом.

  9.Пояснити екологічні правила поводження з тваринами.

1.НЕ КУПУВАТИ НАТУРАЛЬНИХ ХУТРЯНИХ ВИРОБІВ

2. НЕ ЧІПАТИ БЕЗ ДОЗВОЛУ ЧУЖОГО СОБАКУ ЧИ КОТА.

3. НЕ ЗАВОДИТИ ЕКЗОТИЧНУ ТВАРИНУ ВДОМА.

4.НЕ ВІДВІДУВАТИ ПЕРЕСУВНІ ЗВІРИНЦІ

5.НЕ ГОДУВАТИ ГОЛУБІВ НА ВУЛИЦІ.

10.Обговорення «Безпритульні тварини»

– Так уже склалося, що люди часто виявляються невдячними за те, що тва­ринки роблять для них, викидаючи своїх вихованців на вулицю. Бувають ви­падки, коли тваринка загубилась, і господарі не можуть її знайти, а бувають і такі безвідповідальні господарі, які й не шукають. Так з’являються безпритульні тварини

– Пам’ятайте, що життя на вулиці позначається на поведінці тварин. Інколи безпритульні тварини можуть становити небезпеку для людей, а саме: переносити небезпечні захворювання, збиватися у зграї та бути агре­сивними. Тому потрібно бути обачними.

Діти розглядають картинки-ілюстрації на екрані телевізора «Правила поведінки з безпритульними тваринами»

11.Під час зустрічі з безпритульним собакою забороняється:

• замахуватися на собаку палицею, гілкою, рукою, кричати;
• намагатися відібрати у нього те, що він їсть (гризе);
• починати бігти, коли ви побачили безпритульну тварину;
• підходити і гладити незнайомого собаку чи кота.

– Але є люди, які переймаються долею безпритульних тварин. Це спеціалі­сти ветеринарних клінік, волонтери та працівники притулків для тварин

– Волонтери тварин – це люди, які допомагають тваринам, що потрапи­ли в біду. Вони забирають тварин із вулиці та шукають для них нові сім’ї. Якщо знайти нову сім’ю одразу не вдається, то тварину тимчасово поселя­ють у притулок (спеціальне місце, де проживають тварини, у яких немає господарів).

12.Показ притулків для тварин на екрані телевізору.

13. Гра « Упізнай тваринку по голосу»

14. Пісня «Котику- мурчику» ( 3 клас)

15.  Розповіді дітей про домашніх улюбленців.

16. Відео  «Найдобріший ролик про тварин»

17. Вірші учнів

 Усі прийшли в цей світ, щоб жити:

Великі звірі і малі.

Людина в світ прийшла — любити,

Добро творити на Землі!

 Не зраджуйте, друзі, братам нашим четверолапим,

Їм вижити важко й не буде назад вороття!

Вони найвірніші, без нас вони будуть страждати,

Без нас ще коротшим їх буде коротке життя!

 Любіть попри все свого милого меншого друга!

Бо лише на Вас і надіється він на Землі!

Для нього Ви - Всесвіт! Для нього - частинка Ви Бога!

Ніколи, панове, його не лишайте в біді!

 З собою його заберіть! І, нехай - на край світу!

Якщо доведеться поїхати Вам назавжди.

Бо зраду й байдужість не зможе він вже пережити,

Вас буде чекати й загине від болю й журби!

 В свій дім заберіть безпритульну, нещасну тварину!

Вона подарує Вам безліч щасливих хвилин!

Вона з Вами в радості буде і в ту́жну годину,

Ви лиш пожалійте її, подаруйте свій дім!

 Якби наші друзі хвостаті могли говорити,

Вони б розказали нам все про свої почуття!

Бо лише вони нас душею уміють любити,

Й свої дарувати маленькі-великі серця!

За нас вони підуть в вогонь і під кулі ворожі,

На сме́рть з лютим ворогом битися будуть за нас!

І байдуже їм, чи красиві й на кого ми схожі,

Їм лише важливо, щоб ми їх любили весь час.

ІІІ. Підсумок уроку

– Молодці, діти! Ви сьогодні були дуже активні. Я побачила, що ви дуже дружні й любите тварин.

– Хто мені скаже, як слід піклуватись про домашнього улюбленця?

– А як слід вчинити коли, ви зустріли безпритульну тварину?

– Молодці, діти!

– Запам’ятайте: перед тим як брати тваринку додому, треба добре все продумати, чи зможете ви виконувати свої обов’язки постійно і багато років. Не забувайте, що ви відповідальні за тих, кого приручили. Майте чуйне, щедре і добре серце, у якому знайдеться місце для любові до тваринок! А зараз ми намалюємо малюнки своїх домашніх улюбленців і подаруємо їх Дружку та Пушку і скажемо їм, що ми всі дуже любимо тваринок і їх ніколи не образимо.

«Щасливі лапи» живуть в  людей, які про них дбають. Дорогі діти! Ніколи не кидайте на життєвій дорозі своїх друзів і пам’ятайте: ми назавжди відповідаємо за тих, кого приручили.  Бажаю вам в житті мати побільше «щасливих лап», адже поряд з ними щасливими стаємо і ми. 

НЕ КУПУВАТИ НАТУРАЛЬНИХ ХУТРЯНИХ ВИРОБІВ

НЕ ЧІПАТИ БЕЗ ДОЗВОЛУ ЧУЖОГО СОБАКУ ЧИ КОТА

НЕ ЗАВОДИТИ ЕКЗОТИЧНУ ТВАРИНУ ВДОМА

НЕ ВІДВІДУВАТИ ПЕРЕСУВНІ ЗВІРИНЦІ

НЕ ГОДУВАТИ ГОЛУБІВ НА ВУЛИЦІ